【题目】学习声现象后,某同学将喝饮料的吸管剪成不同的长度,并用胶带将吸管底部密封,然后排在一起,如图所示,对着管口吹气时,由于_____(选填“空气柱”或“吸管”)的振动就会产生声音。管的长短不同,发出的声音的音调就不同,从长管到短管,声音的音调变_____(选填“高”或“低”)。将声音输入同一设置的示波器后的波形图,响度大的是_____(选填“甲”或“乙”)
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【题目】某学习小组利用图体验“模拟引力”之后,进一步思考:绳子的拉力大小与什么因素有关?
并提出了如下猜想:
猜想A:与小球的质量大小有关;
猜想B:与小球运动的快慢有关;
猜想C:与绳子的长度有关。
为了验证猜想,学习小组于是进行实验探究:用一根细绳子的一端拴住一个小球,用手抓住绳子的另一端,抡动细绳,让小球在光滑水平面上做圆周运动,如图所示。实验中,用手感受绳子的拉力大小。做几次实验后,得到实验数据如下表:
(l)实验中,小球在竖直方向上受到的_____力和______力是一对平衡力(不计空气阻力)。
(2)实验中,小球的运动方向是变化的,说明其运动状态_(选填“一定”或“不一定”)改变。若绳子断了,小球继续运动,那是因为小球具有_。
(3)分析对比实验次数1、2的数据,可以初步验证猜想_;分析对比实验次数_的数据,可以初步验证猜想B。
(4)本实验采用的研究方法有转换法和_________法。
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【题目】一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球.当出现了如图所示的情景时,汽车在做 (选填“加速”、“匀速”或“减速’)运动.此时绳子对球的拉力和球受到的重力 (选填“是”、“不是”或“可能是”)一对平衡力.
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【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小黄同学提出以下猜想:
A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关.
B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关.
C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关.
小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程:
(1)在实验中,小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做______________运动.
(2)对比图中_______________两个探究过程,可以验证猜想C.
(3)在甲探究过程中,小黄正确操作,拉动物体时,测力计示数是2N,此时摩擦力为__________ N,若拉力增大到3N时,摩擦力为_______________ N.
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【题目】从下面的表格提供的信息中,我们可以看出:
(1)制作一个能测量北极寒冷气温的温度计,应选择里面的液体是_____的温度计;
(2)如果用三个相同的加热设备同时对质量相同的三种液体加热,则升温最快的液体是_____;
(3)如果取质量相同的三种液体分别放入三个相同的烧杯中,则液面最高的是_____
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【题目】一瓶纯净水包装盒上标明容量500mL,将水倒出一半以后,剩余水的密度为_____kg/m3;当水全部凝固成冰后,冰的质量为_____kg,冰的体积_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。(已知ρ冰=0.9×103kg/m3)
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【题目】自制水滴显微镜,探究显微镜的工作原理。器材:焦距较长的凸透镜一个,滴管一个,废录音带盒一个,清水
(1)小水滴可看作一个焦距很小的_____镜,它与被观察物体的间距为10﹣15mm,如图所示。
(2)如图所示中,任意滴一滴水滴,透过这个小水滴,如果看到一个与原来方向相同、放大的箭头,若不调整箭头距离,应该把水珠变厚,直至看到与原来方向相反的、放大了箭头,如果废录音带盒的厚度是14mm,那么最终水滴凸透镜的焦距范围是_____
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【题目】利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素,如图1至图3所示。
(1)图中压力的作用效果是通过海绵发生_____(选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的,我们_____(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。
(2)通过比较图1和图2,说明受力面积一定时,压力_____(选填“越大”或“越小”),压力的作用效果越明显,通过比较图_____(填序号)和图3,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
(3)实验中主要采用的研究方法是_____(选填“控制变量法”或“理想实验法”)。
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【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小黄同学提出了以下猜想:
A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关
B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关
C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关
小黄同学进行了如图甲、乙、丙三个实验探究过程:
(1)在实验中,小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做_____运动。
(2)对比图中_____两个探究过程,可以验证猜想C。
(3)实验探究中,小黄采用的实验探究方法是_____
A.类比法 B.科学推理法 C.控制变量法。
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