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    小华在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，设计了如图所示的实验，下面关于实验的说法正确的是


    1. A.
      比较乙、丙，小华认为滑动摩擦力的大小与压力有关
    2. B.
      在同一接触面，无论木块上方是否放上钩码，摩擦力都一样
    3. C.
      只要木块被拉动了，弹簧测力计的读数就等于木块受到的摩擦力的大小
    4. D.
      在甲图中木块以不同的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数都相同
    D
    分析：探究影响摩擦力的因素，应采用控制变量法，分析图示情景，根据实验所控制的变量与实验现象分析答题．
    解答：A、由图乙、丙可知，实验没有控制接触面粗糙程度相同，无法得出滑动摩擦力与压力的关系，故A错误；
    B、同一接触面，接触面的粗糙程度相同，木块上放的钩码不同，物体间的摩擦力不同，故B错误；
    C、只有当匀速拉动木块时，木块处于平衡状态，木块受到的摩擦力才等于弹簧测力计的示数，故C错误；
    D、接触面的粗糙程度与物体间压力相同，木块受到的滑动摩擦力相同，木块匀速运动时弹簧测力计拉力相同，故D正确；
    故选D．
    点评：知道实验注意事项、应用控制变量法即可正确解题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    25、某同学在实验室里做了如图所示的实验；

    （1）先让木块在木板上匀速直线滑动，如左图甲所示，弹簧测力计的读数为F1，再在木块下面垫上两支铅笔后在木板上匀速直线运动，如左图乙所示，弹簧测力计的读数为F2，比较F1、F2，有F1
    大于
    F2（填“大于”、“等于”或“小于”）．这是因为
    变滑动摩擦为滚动摩擦可以减小摩擦
    ．
    （2）如图甲，在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动木块，要能准确测出摩擦力的大小，应
    匀速直线
    拉动，这种测摩擦力的方法是根据
    二力平衡
    的知识．弹簧测力计示数如右图所示．木块所受的滑动摩擦力为
    2.8
    N．
    （3）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是
    没有保持压力大小一定
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    李华在“探究改变摩擦力大小的方法”的实验中，提出了如下四个猜想．其中与实验结论不相符合的是


    1. A.
      使物体间的接触面变得粗糙，摩擦力就变大
    2. B.
      使物体间的接触面积变小，摩擦力就变大
    3. C.
      使物体对接触面的压力变大，摩擦力就会变大
    4. D.
      把滑动摩擦变为滚动摩擦，摩擦力就变小

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