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【题目】测量灯泡的电功率的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10ΩΩ,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样.如图1是小向同学没有连接完的实物电路.

(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整________

(2)在连接实物图的过程中,开关应该处于________状态,滑动变阻器的滑片应置于________端,该实验的原理是________

(3)实验中,小向同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是________

(4)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图甲所示,为________V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向________端滑动(填“左”或“右”).

(5)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,电流表的读数是________A,小灯泡的额定功率是________W.

【答案】断开右P=UI灯泡断路2.20.24A0.6W

【解析】

(1)电路最大电流为:I==0.25A<0.6A,所以电流表选择00.6A,电流表与灯泡串联,电流从正接线柱流入,从负接线柱流出。滑动变阻器已经选定了上面接线柱,任意选择下面一个接线柱串联在电路中。如图。

(2)连接电路时,为防止电流过大烧坏电路元件、保护电路开关处于断开状态,滑动变阻器处于最大阻值处;根据P=UI,分别测出小灯泡两端的电压和电流,计算出电功率。(3)灯泡不亮,电流表无示数,电路断路,电压表有示数,所以灯泡断路,电压表串联在电路中,测电源电压。(4)电压表选择03V量程,每一个大格代表1V,每一个小格代表0.1V,电压为2.2V.要测灯泡的额定功率,灯泡两端电压为2.5V,使灯泡两端电压由2.2V增大到2.5V.

电路电流要增大,电路电阻要减小,滑动变阻器连入电路的电阻减小,滑动变阻器接右半段,所以滑片左移。(5)电流表选择00.6A量程,每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,电流为0.24A,P=UI=2.5V×0.24A=0.6W.

练习册系列答案
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【题目】春节假期,小明一家驾车外出旅游。

1)小明发现在高速公路的某些路段两侧设有34m高的透明板墙,其作用是_________

2)汽车经过水泥路面时,小明发现水泥路面一段一段之间被锯断,人们把它叫做伸缩缝,这些伸缩缝可以防止因______而损坏公路。

3)汽车刚启动不久,小明发现汽车玻璃窗的_________(选填“外”或“内”)表面上附有一些小水珠,小水珠是水蒸气_________(填物态变化名称)形成的,这个过程中水蒸气_________(选填吸收放出)热量。

4)汽车快到旅游景区时,天渐渐暗下来,爸爸打开车灯,小明看到路面和护栏上亮着各种颜色的“小灯”,这些亮着的“小灯”其实是______

5)小明让爸爸把车内灯也打开,爸爸说不行,因为车内亮灯,_____________影响行车安全。

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【题目】如图所示,是平底热水壶,其质量为0.8kg,内底面积为180cm2.某次用该热水壶装1.2L水放在水平桌面上,测得水深10cm,初温25℃。

=1.0×103kg/m3,C=4.2×103J/(kg℃),g=10N/kg]

(1)水和热水壶的总质量是多少?

(2)在一标准大气压下加热至沸腾,水至少吸收多少热量?

(3)加热前水对壶底的压力多大?

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【题目】20191014日,秋高气爽,阳光明媚,我校在先农坛召开一年一度的秋季运动会,如图1所示。

1)小刚同学参加了志愿者服务活动,担任初二年级男子200米比赛的计时员,他站在终点旁,用秒表测量了3号选手所用的时间,如图2所示,则3号选手的成绩是____________s,他全程的平均速度为_____m/s;

2)如果小刚同学听到传来的发令枪的响声才开始计时,那么所测的时间数值____________。(填正常偏大偏小

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【题目】育才中学初3.1班学生在探究测量小灯泡的电功率的实验后,某兴趣小组欲进一步探究学习,现将其改变为探究小灯泡的电功率与电压之间的关系的实验,实验中提供了以下实验器材

A.待测小灯泡L(额定电压3.0V,额定功率1.8W) D.滑动变阻器R(0~10Ω)

B.电压表V(量程0~3V,量程0~15V) E.定值电阻R01=5Ω,R02=10Ω,R03=15Ω

C.电流表A(量程0~0.6A,0~3A) F.蓄电池,电压U=12V.

G.开关一个S,导线若干.

(1)为了比较精确的测量小灯泡的功率,电流表的量程应选

(2)为了保证电路安全,实验中定值电阻R0应选 。(选填R01R02 R03

(3)请用铅笔画线代替导线,将实验器材连接起来,使之成为准备使用的实物电路。

(4)测量结束后,应先断开开关,拆除 两端的导线,再拆除其他导线,最后整理好器材。

(5)该小组同学在处理实验数据时,将电功率P作为纵坐标,U2作为横坐标,采用描点法,在坐标纸上作出了P-U2图像,并画出该图像是一条直线(如图所示).根据图像,请你指出:所作图像的错误之处是 ;作图时,坐标取值不恰当之处是

(6)假设实验中所给的实验器材电流表已损坏,老师又给了一只电压表,该组同学仍完成了实验。请你帮他们在虚线框内画出实验的电路图。

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【题目】利用钢尺可以做探究声音的特性的实验:

1)如图所示,用一只手将钢尺压在桌沿上,另一只手轻轻拨钢尺一端,听其响度;再用力拨动钢尺,这时钢尺的振幅变大,听到其响度变大,这说明响度与______ 有关。

2)拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。

实验发现:尺子伸出桌面的长度越长振动越______ ,发出声音的音调越______ 尺子伸出桌面的长度越短振动越______ ,发出声音的音调越______ 。由此可得出结论:音调的高低与_________ 有关。

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【题目】利用斜面移动物体可以________(选填“省力”、“省距”、“省功”).小明把重500N的木箱沿斜面拉了10m,使木箱上升了4m,如图所示,沿斜面向上用的拉力F=250N,木箱以0.2m/s的速度匀速上升的过程中,小明拉木箱的功率_____W,斜面的机械效率为_________,木箱在斜面上的匀速运动时受到摩擦力为_________N。

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【题目】如图所示,是AB两定值电阻的U-I图象,由图象中信息可知

A. 若电阻AB两端的电压为0V,则AB的电阻为0

B. A的电阻大于B的电阻

C. 若将AB电阻串联在同一电源上,通过他们的电流是,则电源电压为4V

D. 若将AB电阻并联在电压为3V的电源上,则电路中的总电流为0.9A。

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【题目】如下图所示的刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度,甲刻度尺的分度值是_____,乙刻度尺测得的结果是_____cm,。除了使用更精确的测量仪器的方法,经常还用_____的方法减小误差。

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