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    用下图所示的方法可以探究做功是否能够改变物体的内能：
    如图1，将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次，用手指触摸一被弯折的部位，会感觉到弯折部位的
    温度
    温度
    升高，表明铁丝的内能
    变大
    变大
    ；
    如图2，在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞压下，我们会看到：棉絮
    着火
    着火
    了，这表明用力压下活塞时，玻璃筒内的温度
    升高
    升高
    并达到棉絮的
    燃点
    燃点
    ，所以出现了我们所看到的现象．
    上述的这两个现象都说明了
    做功
    做功
    是改变物体内能的另一种方式．用能量的观点来分析上述的两个现象，我们发现，用这种方法改变物体的内能时，能量是在
    机械
    机械
    能和
    内
    内
    能之间相互转化的．
    如图3所示，在透明塑料盒的底部钻一个孔，将电子式火花发生器的放电针管紧紧地塞进孔中，打开塑料盒盖，向盒中滴入数滴酒精，再将盒盖盖紧，然后揿动电火花发生器的按钮．这时我们可以看到，盒盖
    会飞出去
    会飞出去
    ，同时听到“呯”的一声响．在此过程中，酒精燃烧后产生的燃气对
    盒盖
    盒盖
    做功，燃气的
    内
    内
    能减少，转化为
    盒盖
    盒盖
    的
    机械
    机械
    能．
    分析：改变物体内能的方式有热传递和做功两种．
    做功改变物体内能的实质是能量的转化，具体来说是内能和机械能的相互转化．
    对物体做功，物体的内能增加，温度升高；物体对外做功，物体的内能减少，温度降低．
    解答：解：将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次，手对铁丝做了功，铁丝的内能增大，温度升高；
    用力将活塞压下，活塞对空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到了棉花的着火点，棉花就会燃烧．
    上述两种办法都是通过对物体做功来增大物体内能的，做功改变物体内能的实质就是内能和机械能的相互转化．
    酒精燃烧后产生的高温高压的燃气，体积膨胀，对外做功，使盒盖飞出去，内能转化为盒盖的机械能；
    故答案为：温度；变大；着火；升高；着火点；做功；机械；内；会飞出去；盒盖；内；盒盖；机械．
    点评：此题是通过实验来验证做功改变物体内能的方法，是一道比较简单的实验题，掌握热机的工作原理，学会变通．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源：2012年苏教版初中物理九年级上12.3机械能和内能的相互转化练习卷（解析版） 题型：填空题

    用下图所示的方法可以探究做功是否能够改变物体的内能：

    　　　

    如图，将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次，用手指触摸一被弯折的部位，会感觉到弯折部位的＿＿＿＿升高，表明铁丝的内能＿＿＿＿；如图，在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞压下，我们会看到：棉絮＿＿＿＿＿了，这表明用力压下活塞时，玻璃筒内的温度＿＿＿＿＿并达到棉絮的＿＿＿＿＿，所以出现了我们所看到的现象。

    上述的这两个现象都说明了＿＿＿＿＿＿是改变物体内能的另一种方式。用能量的观点来分析上述的两个现象，我们发现，用这种方法改变物体的内能时，能量是在＿＿能和＿＿＿＿＿能之间相互转化的。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    用下图所示的方法可以探究做功是否能够改变物体的内能：
    如图1，将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次，用手指触摸一被弯折的部位，会感觉到弯折部位的________升高，表明铁丝的内能________；
    如图2，在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞压下，我们会看到：棉絮________了，这表明用力压下活塞时，玻璃筒内的温度________并达到棉絮的________，所以出现了我们所看到的现象．
    上述的这两个现象都说明了________是改变物体内能的另一种方式．用能量的观点来分析上述的两个现象，我们发现，用这种方法改变物体的内能时，能量是在________能和________能之间相互转化的．
    如图3所示，在透明塑料盒的底部钻一个孔，将电子式火花发生器的放电针管紧紧地塞进孔中，打开塑料盒盖，向盒中滴入数滴酒精，再将盒盖盖紧，然后揿动电火花发生器的按钮．这时我们可以看到，盒盖________，同时听到“呯”的一声响．在此过程中，酒精燃烧后产生的燃气对________做功，燃气的________能减少，转化为________的________能．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    用下图所示的方法可以探究做功是否能够改变物体的内能：
    如图1，将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次，用手指触摸一被弯折的部位，会感觉到弯折部位的______升高，表明铁丝的内能______；
    如图2，在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞压下，我们会看到：棉絮______了，这表明用力压下活塞时，玻璃筒内的温度______并达到棉絮的______，所以出现了我们所看到的现象．
    上述的这两个现象都说明了______是改变物体内能的另一种方式．用能量的观点来分析上述的两个现象，我们发现，用这种方法改变物体的内能时，能量是在______能和______能之间相互转化的．
    如图3所示，在透明塑料盒的底部钻一个孔，将电子式火花发生器的放电针管紧紧地塞进孔中，打开塑料盒盖，向盒中滴入数滴酒精，再将盒盖盖紧，然后揿动电火花发生器的按钮．这时我们可以看到，盒盖______，同时听到“呯”的一声响．在此过程中，酒精燃烧后产生的燃气对______做功，燃气的______能减少，转化为______的______能．

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    科目：初中物理 来源：《第10章 能及其转化》2010年单元测验卷（解析版） 题型：填空题

    用下图所示的方法可以探究做功是否能够改变物体的内能：
    如图1，将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次，用手指触摸一被弯折的部位，会感觉到弯折部位的    升高，表明铁丝的内能    ；
    如图2，在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞压下，我们会看到：棉絮    了，这表明用力压下活塞时，玻璃筒内的温度    并达到棉絮的    ，所以出现了我们所看到的现象．
    上述的这两个现象都说明了    是改变物体内能的另一种方式．用能量的观点来分析上述的两个现象，我们发现，用这种方法改变物体的内能时，能量是在    能和    能之间相互转化的．
    如图3所示，在透明塑料盒的底部钻一个孔，将电子式火花发生器的放电针管紧紧地塞进孔中，打开塑料盒盖，向盒中滴入数滴酒精，再将盒盖盖紧，然后揿动电火花发生器的按钮．这时我们可以看到，盒盖    ，同时听到“呯”的一声响．在此过程中，酒精燃烧后产生的燃气对    做功，燃气的    能减少，转化为    的    能．

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