【题目】在研究“一定电压下,电流与电阻的关系”时,电路如图所示,电源电压恒定为,滑动变阻器上标有“”字样.在、间先后接入不同阻值的定值电阻,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为,读出电流表的示数.当将阻值为的电阻接入、间时,电压表示数始终无法达到,其原因可能是( )
A. 滑动变阻器的阻值太大 B. 电源电压太小
C. 的阻值太小 D. 控制的电压太低
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【题目】下列说法中,正确的是
A. 电功率是表示电流做功多少的物理量 B. 电功率是表示电流做功快慢的物理量
C. 用电器的电功率越大,做功越多 D. 在电路中电阻小的用电器电功率一定小
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【题目】小梦同学想测鸡蛋的密度。他们找来一架天平和一盒砝码,但缺少量筒,于是又找来一个烧杯、胶水滴管和一些水。他们利用这些仪器测量土鸡蛋的密度,请你和他们一起完成实验。
(1)把天平调平衡,用调节好的天平测出一颗土鸡蛋的质量;
(2)如图所示,设计测土鸡蛋体积的步骤如下:
①在烧杯中装入适量的水,并在水面的位置做好标记,用天平测出烧杯和水的总质量;
②把土鸡蛋轻轻放在装有水的烧杯中,倒出超过标记处的水,并用胶头滴管使烧杯中的水面恰好到标记处,再用天平测量此时烧杯、水和土鸡蛋的总质量;
(3)土鸡蛋的密度表达式是=________(用所测量的物理量符号表示,水的密度)。实验结束后,有同学发现土鸡蛋有一定吸水性,则所测量的密度值将______(填“偏大”或“偏小”)。
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【题目】为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,小敏用大铁钉作铁芯制作电磁铁,如图所示,还找来一些大头针进行实验,下列说法正确的是( )
A. 通过吸引大头钉个数来反映磁性强弱,这是控制变量的方法
B. 为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,需将电源正负极对调
C. 为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,需改变滑动变阻器滑片的位置
D. 为了探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系,需改变滑动变阻器滑片的位置
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【题目】在“观察水的沸腾”实验中
(1)除了图1中实验器材外,还需要的测量工具是_____;
(2)该同学在做实验时,水的初温如图2所示,其读数为_____,给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,为了缩短水沸腾时间,你觉得应采取的措施是:①_____;②_____;
(3)图3中(a)、(b)是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况示意图,其中图_____一定是水在沸腾前的情况,当水温升至90℃时,每隔1min记录一次水温,4min后水开始沸腾,接着又观察记录了6min,然后移开酒精灯,停止加热,沸腾停止,记录数据如下表:
时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
温度T/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 |
该同学根据观察现象,分析数据,归纳有如下发现:
①水沸腾是在液体_____同时进行的剧烈的汽化现象;
②从记录的数据看出,在某一次观察记录中有明显错误的是第_____min时的数据;
③停止加热,沸腾停止,说明沸腾过程需要_____(吸/放)热。实验中你一定还有其他的发现,请写出其中任意一条:_____。
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【题目】如图所示,用电压表、电流表测电阻或电功率.
(1)测电功率时,实验所依据的原理公式是__________.
(2)请你添加一条导线,将如图甲所示的实物图补充完整___.
(3)闭合开关前,应把如图甲中滑动变阻器滑片置于最__________(选填“左”或“右”)端.
(4)检查电路连接正确后,闭合开关,滑动变阻器的滑片滑动到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,电流表的示数如图丙所示,则电压表的示数__________,电流表的示数为__________,电阻的阻值为__________.
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【题目】研究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”的实验电路如图所示.甲、乙、丙为三只规格相同的烧瓶,其中装有质量相同的煤油,烧瓶中电阻丝的阻值.请你观察如图所示实验电路,应用所学知识回答下列问题:
(1)若探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系,应控制的变量是通电时间和__________,自变量是__________.实验过程中,根据__________,比较烧瓶甲和烧瓶__________中电阻丝放热的多少.在此过程中利用了转换法和__________法来研究物理问题.
(2)利用此实验器材,还可以探究电流通过导体产生的热量跟__________是否有关.
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【题目】小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中,都设计了如图甲所示的电路。
连接电路前,小明发现电压表指针如图乙所示,接下来他要对电压表进行的操作是______。
小明根据图甲连接好电路,闭合开关后,发现电压表示数为零,若只有或中的一处发生故障,则故障可能是______写出一种即可。
排除故障后,小明完成了实验,并把数据记录在下表中。
分析实验数据得出两个实验结论:
串联电路两端的电压______各部分电路两端电压之和:
串联电路中,各部分电路两端电压相等。
实验结束后小明和小华互相交流,小华指出结论是错误的,造成结论错误的原因是______,另外,小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是______。
小明和小华还进行了深入交流,为了节省时间,利用原来的电路图,在测两端的电压时,电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并把接线改接到C接点上,这个方法______选填“能”或“不能”测出两端的电压,理由是______。
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