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    7．图象法是物理学的重要研究方法之一，如图所示的图象不能表示下列哪两个物理量间的关系（　　）
    A．物体所受重力与质量
    B．某物质的质量与体积
    C．某物质的密度与质量
    D．平直公路上匀速行驶汽车的路程与时间

    分析 根据图象中图线的形状，判断横纵坐标间的变化规律，此题中表达的是两个物理量间存在正比规律；由此选出符合图线变化规律的选项．

    解答 解：A、物体所受重力与质量成正比，故与图象中的变化规律相符；故A错误；
    B、某物质的质量与体积成正比，故与图象中的变化规律相符；故B错误；
    C、某物质的密度是物质的一种特性，与质量和体积无关；故密度与质量不成正比；故C正确；
    D、匀速行驶汽车的路程与时间成正比；故与图象中的变化规律相符；故D错误；
    故选C．

    点评 图象法是物理上常用的一种表达物理量间变化规律的常用方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．坐在行驶汽车上的乘客以汽车为参照物是静止的；汽车在行驶中，司机看到路旁的标志牌，如图所示．按照标示牌的规定行驶，汽车从标志牌到西大桥需要行驶0.2h．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．现有电源、开关、电流表、电压表、灯泡、滑动变阻器各一个，其中灯泡的U-I图象如图所示，将这些元件用导线连成电路后，闭合开关，滑动变阻器的滑片从最左端向右滑动的过程中，电压表的示数从4V开始减小，电流表的示数从0.4A开始增大．则滑动变阻器的最大阻值为10Ω，在滑片移动过程中小灯泡消耗的最大电功率与整个电路消耗的最小电功率的比值为5：4．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．甲、乙两只完全相同的杯子盛有密度和体积都不同的盐水，将同一个小球先后放入杯中，当小球在盐水中静止时两杯中的液面相平，如图所示．则（　　）
    A．小球在甲杯中受到盐水的浮力大于在乙杯中受到的浮力
    B．小球在甲杯中受到盐水的浮力小于在乙杯中受到的浮力
    C．甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度
    D．图中，盐水对甲杯底的压强大于盐水对乙杯底的压强

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．一杯盐开水，用去半杯，剩下的半杯盐开水（　　）
    A．其密度减半，因质量减半B．其质量减半，但密度不变
    C．其体积减半，密度也减半D．其质量、体积和密度均减半

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．如图所示，小华用弹簧测力计、量筒、小石块和细线，测量某种液体的密度．
    a．将小石块用细线悬吊在弹簧测力计下，记下测力计示数F1．
    b．读出量筒中待测液体的体积V1．
    c．将小石块浸没在待测液体中，记下弹簧测力计示数F2和量筒中液面对应的刻度V2．
    （1）使用弹簧测力计前，应检查指针是否指在零刻度处．
    （2）小石块浸没在待测液体中时，排开液体的重为G=F1-F2．
    （3）待测液体的密度可表示为ρ液=$\frac{{F}_{1}-{F}_{2}}{{（V}_{2}-{V}_{1}）g}$．
    （4）小华还算出了小石块的密度，其表达式为ρ石=$\frac{{F}_{1}}{（{V}_{2}-{V}_{1}）g}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小华进行“探究凸透镜成像规律”的实验．如图所示，实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、两个焦距不同的凸透镜A和凸透镜B、平行光光源（接通电源后可发出平行光）、光具座等器材．

    （1）小华首先测量凸透镜A的焦距：将凸透镜A固定在光具座上50cm刻线处，平行光光源发出平行于透镜主光轴的平行光照射到凸透镜A上，在透镜另一侧移动光屏直到光屏上的光斑最小，如图甲所示，凸透镜A的焦距f1=10.00cm；
    （2）保持凸透镜A位置不变，将点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻线处时，移动光屏，在光屏上可以得到烛焰倒立、放大的像，如图乙所示，此成像规律常应用在幻灯机（选填“放大镜”、“照相机”或“幻灯机”）上；
    （3）保持蜡烛位置不变，小华用焦距为f 2的凸透镜B替换凸透镜A，将凸透镜B固定在光具座上50cm刻线处．通过移动光屏，在光屏上得到烛焰倒立、缩小的像．由此现象可以判断：凸透镜A和凸透镜B的焦距大小关系为f 1＞f 2（选填“＞”或“＜”）．小华在移动光屏时，是向靠近（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动光屏的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示，是探究电流产生热量与哪些因素有关的实验装置．烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油，瓶中电阻丝的电阻R1＞R2．在甲图中，保持滑动变阻器的滑片不动，闭合开关一段时间后，B瓶中温度计的示数低，探究的是电流产生热量与电阻的关系．利用乙图中的装置，可以探究电流产生热量与电流的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．中学生要学会关注我们的生活，以下是他们交流的一些估测数据，其中符合实际的是（　　）
    A．一个中学生的体积大约0.5m3
    B．42寸彩电正常工作时的功率约2W
    C．教室里的空气质量约为250kg
    D．中学生站立时对地面的压强大约1000Pa

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