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图1中属于热传递改变物体内能的是

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?崇安区一模)阅读下面短文,回答相关问题:
空气能热水器
空气能热水器(如图甲)是吸收空气的热能来制造热水的装置.其耗能约为电热水器的四分之一.空气能属于可再生的新能源,拥有先天的节能环保的优势.
图乙是空气能热水器的工作原理示意图,它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成.制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同,其工作过程如下:
A.液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器,液态制冷剂可吸收外界空气的热能,在蒸发器内部转化为气态.
B.制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器.
C.在冷凝器中,高温高压的蒸气通过冷凝器时从气态转化为液态,同时释放出大量的热量,被水箱中储备水吸收,使水温升高,从而达到制热水的目的.
空气能热水器有一个很重要的指标是能效比,它是指水箱中的水吸收的热能(Q)与压缩机等电器消耗的电能(W)的比值.能效比越高,说明热水器的制热效果越好.

请回答下列问题:
(1)试写出文中划线部分①的物态变化的名称:
汽化
汽化
;划线部分②中是利用
热传递
热传递
的方式改变了水的内能.
(2)利用空气能热水器制热水,其效率
大于
大于
(选填“大于”、“等于”或“小于”)1,原因是由于
制冷剂可以从空气中额外的吸收热量
制冷剂可以从空气中额外的吸收热量

(3)某品牌空气能热水器正常工作时的参数如下:
电源电压 额定输入功率/kW 进水温度/℃ 出水温度/℃ 能效比
220V 0.84 20 56 3.4
从表格中的数据可知(写出必要的计算过程):
①该空气能热水器正常工作1h消耗的电能多大?
②这1h产生的热水的体积为多大?(C=4.2×103J/(kg?℃);ρ=1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

按要求完成下列各题.
(1)生活中,“搓手取暖”属于
做功
做功
改变物体内能,向手“呵气”取暖属于利用
热传递
热传递
改变物体内能.
(2)如图1所示,两个紧压的铅柱结合起来了,并能吊起一定的重物.该实验现象表明:紧压的两铅柱分子之间存在
引力
引力

(3)四冲程内燃机做功冲程中,发生的能量转化是:燃料的
化学
化学
能转化为
能,进而转化为机械能.
(4)图2中,电流表A1的示数是
1.8
1.8
A、A2的示数是
0.52
0.52
A;电压表V的示数是
2V
2V

(5)导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的
长度
长度
横截面积
横截面积
材料
材料
;如图4所示,是探究电阻的大小是否跟导体的
长度
长度
有关.
(6)请在图6方框内画出图5所示的实物电路的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在图1的四幅图中,属于利用热传递改变物体内能的是:

A.钻木取火;       B.双手摩擦生热;

C.锯木头时锯子发热; D.烧水时水温升高.

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