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    某同学指出：在用伏安法测量电阻的实验中，连接电路时，必须注意下列几点，你认为其中不必要的一条是（   ）
    A．向电路中连接滑动变阻器时，应该使滑片位于滑动变阻器阻值最大的位置
    B．向电路中连接开关时，应该先将开关断开
    C．开关应该接在靠近电源电流流出的一端
    D．电压表应与待测电阻并联，电流表应与待测电阻串联

    试题分析：A.滑动变阻器在本实验中所起的作用一是保护电路，特别是在开关闭合的一瞬间，把滑动变阻器的阻值调到最大处可以防止电流过大烧毁元件，作用二是通过改变自身的阻值从而改变待测电阻两端的电压和通过它的电流；故A选项说法正确，不符合题意；
    B.实验开始前，开关应处于断开的状态，防止在连接电路时，某些地方不合适引起电路中的电流过大烧坏元件，故B选项说法正确，不符合题意；
    C、开关在电路中的作用是控制电路电流的通断，与开关是否靠近电源正极一端无关，故C选项错误，符合题意；
    D.在伏安法测电阻的实验中，电压表应与被测电阻并联，电流表与被测电阻串联．故D说法正确，不符合题意；
    因此本题答案选C.
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    不考虑温度对电阻的影响，关于导线的电阻，下面说法正确的是：
    A．一根粗细均匀的导线，截成两段，长导线比短导线电阻大
    B．粗导线的电阻比细导线的电阻大
    C．长导线的电阻比短导线的电阻大
    D．铁导线的电阻比铜导线的电阻大

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）同学们用如图所示的电路复习电学实验．有两个额定电流相同、额定电压分别为2.5V和3.8V的灯泡L1和L2．

    （1）连接电路后，开关闭合，灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，若电路中仪有一处故障，这个故障可能是                                                                   
    （2）排除故障后，甲组同学用灯泡L1进行“研究小灯泡的电阻”的实验，收集的信息如下表，请写出分析信息得出结论的过程.
    实验次数
    		1
    		2
    		3
    U/V
    		1.0
    		1.5
    		2.5
    I/A
    		0.20
    		0.25
    		0.30
    R/Ω
    		 
    		 
    		 
    亮度
    		稍亮
    		较亮
    		更亮
     
                                                                                      
    （3）乙组同学想用该电路，通过更换L1、L2的方法，探究“在电压相同时，电功率与电流的关系”，他们能否完成实验目的？若能，请说出实验思路；若不能，请说明原因．    
                                                                                   

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）电压表内阻较大，在实际电路中也有一定电流通过．紫琪同学为了测量一电压表的内阻，她找来电源、电流表、定值电阻R0（阻值已知）、滑动变阻器R、开关和导线若干，并设计了如图所示的电路图．

    （1）将滑动变阻器滑片P移至b端，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P由b端向a端移动的过程中，则下列说法正确的是            ；
    A．电流表示数增大，电压表示数增大
    B．电流表示数减小，电压表示数减小
    C．电压表示数与电流表示数之比为一定值
    D．电压表示数与电流表示数之乘积为一定值
    （2）闭合开关S，移动滑动变阻器滑片P，当电流表的示数为I时，电压表的示数为U，请写出该电压表内阻Rv的表达式                      ；
    （3）此实验要多次测量电压表内阻值，最后求其平均值，其目的是          ；
    （4）若用此电路去测量某未知电阻R1的阻值，其测量值与真实值得关系是R1测   R1真（选填：“＜”、“=”或“＞”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    某同学在做用电流表、电压表测电阻的实验中，其中有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接，要求：当滑片向左移时，电压表示数变大。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    “用电流表、电压表测电阻”是教科书中唯一在两个教学内容中均安排的学生实验。
    ①教科书中第一次实验时，要求的实验电路图为图中的________。[填写字母]

    ②小王用电源（电压为6伏）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω  2A”字样）等器材，测定电阻RX的值。闭合电键S，在移动变阻器滑片的过程中，电压表的示数变小，电流表的示数变大，当他观察到两电表的示数如图（a）、（b）所示时，停止实验。小王经过思考、分析后，重新进行正确的实验，当他把变阻器的滑片移到某一位置，电压表、电流表的示数分别为5.5伏、0.26安。在移动变阻器滑片P的过程中，他发现电流表的示数达最大值0.28安时，电压表的示数如图（a）所示。请将表格填写完整，并计算出电阻值。________（计算电阻时，精确到0.1欧）
         物理量
    实验序号
    		电压
    （伏）
    		电流
    （安）
    		电阻
    （欧）
    		电阻平均值
    （欧）
    1
    		 
    		 
    		 
    		 
    2
    		5.5
    		0.26
    		 
    3
    		 
    		0.28
    		 
     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    法国科学家阿尔贝?费尔和德国科学家彼得?格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了诺贝尔物理学奖。小明设计了如图所示的电路，来研究巨磁电阻的大小与有无磁场的关系。请分析回答：
    （1）断开S1，闭合S2，移动滑动变阻器R2的滑片，测得两电表的四组数据如下表所示。由此可知，无磁场时GMR的电阻大小为       欧；再闭合S1和S2，保持R1滑片位置不变，移动滑动变阻器R2的滑片，测得两电表的四组数据如下表所示，可计算出有磁场时GMR的电阻大小；

    实验序号
    		1
    		2
    		3
    		4
    U/伏
    		1.00
    		1.25
    		2.00
    		2.50
    I/安
    		2×10-3
    		2.5×10-3
    		4×10-3
    		5×10-3
     
    （2）通过比较上述两次实验，得出的结论是       ；
    （3）利用上述的电路并保持原有器材不变，你还可以进一步研究与巨磁电阻大小有关的问题是        。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （3分）小亮为测量电阻Rx的阻值，选择了以下器材：待测电阻Rx、阻值已知的定值电阻R0、电压不变（电压值未知）的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若干。如图所示，小亮连接了实验电路，但实验步骤没有写完整，请你帮助完成实验步骤，并写出电阻Rx的表达式。
    （1）闭合开关S1、S2，读出此时电流表的示数I1。
    （2）              ，读出此时电流表的示数I2。
    （3）根据所测数据计算得出Rx=              。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    为粗略测定一个滑动变阻器的最大电阻R，小明按图正确连成电路，其中电源电压大于6V，电压表仅有0~3V量程可用，灯泡L的额定电压是3V，电阻是R0（阻值不变）。

    实验步骤：
    （1）使滑片P处于阻值最大的位置，闭合开关S，电压表示数为U1；
    （2）调节滑动变阻器的滑片P至中间位置，电压表示数为U2，此时滑动变阻器连入电路中的电阻为R’。由导体电阻与_______的关系可知R’=0.5R，则R=___________（用相应字母表示）。假如滑动变阻器的阻值太大，电压表示数会_____，导致误差太大，这种情况下，只需要再增加_____________（限一种器材），仍可粗略测定滑动变阻器的最大电阻R。

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