图13是某兴趣小组测量小灯泡电功率的部分实验电路，电源电压恒为3V，小灯泡额定电压是2.5V，其灯丝电阻为10Ω左右，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样，电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）各有两个量程。
（1） 在图中用笔画线代替导线，使其成为完整的实验电路，要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，小灯泡变亮；
（2） 连接电路的过程中，开关应 ，滑动变阻器的滑片P应滑到 端（选填“A”或“B”）；检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，分析故障的原因是 。
（3） 排除故障后继续实验，测量数据如下表所示
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
发光情况 | 不亮 | 不亮 | 微光 | 较亮 | 明亮 | 更明亮 |
电压U/A | 0.4 | 0.5 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流I/A | 0.14 | 0.16 | 0.22 | 0.24 | 0.26 | 0.28 |
分析表中实验数据可知：小灯泡的额定功率为 W；在第1
2两次实验中，灯泡不亮的原因是 （答出一个原因即可）。
（4）兴趣小组的同学想接着探究电流与电压的关系，于是将图中的小灯泡换成定值电阻，移动滑动变阻器的滑片P，多次改变定值电阻两端的电压，并记录通过定值电阻对应的电流，多次测量的目的是为了 ；本实验用到的探究方法与下列哪个实验的探究方法相同 。
A．通过灯泡发光认识电流的存在 B.探究摩擦力的大小与哪些因素有关
科目：初中物理 来源： 题型：
护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图12所示。这根“闲置”管是为了利用 。由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1。3m的高度，
由此推算针管处受到的液体压强为 Pa。（ρ药液=ρ水）
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图3所示情景中，与其对应的物理知识正确的是
A．如果两侧各去掉一个B.磁场对通电导体 C.静止木块对斜面的 D.电冰箱的金属外壳
钩码，杠杆左端会下沉 有力的作用 压力示意图 要接地
图3
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科目：初中物理 来源： 题型：
额定功率1500W的电热水壶正常工作3.5min，把质量为1kg温度为30oC的水加热至沸腾（在标准大气压下），则水吸收的热量是 J;电热水壶消耗的电能是 J。
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科目：初中物理 来源： 题型：
通过热传递，某物体从固态变为液态，上图7是该过程物体的温度随时间变化图像，下列说法正确的是（）
A．这是非晶体 B．此过程是液化过程
C．t= 0时刻物体内能为零 D.0-t1这段时间，物体要吸热
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图 11 所示，三峡大坝的正常蓄水位为 175 m，则深度为 20 m 的某处受到水的压强为 Pa。轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了 原理。（ρ 水=1×103 kg /m3，g=10 N/kg）
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