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下列有关热的说法中正确的是(     )   

A.晶体在熔化过程中温度不变,内能也不变  

B.内燃机的压缩冲程,主要是用热传递的方式增加了气缸内的物质的内能  

C.用水作汽车冷却液,是因为水的比热容大

D.汽油的热值比干木柴的热值大,所以汽油放出的热量也更多

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小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后,有下列认识,其中正确的是(   )

A.雪花飞舞说明分子在做无规则运动        B.地球是宇宙的中心

C.温度越高分子无规则运动越剧烈          D.电子的尺度比原子的尺度大

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小红和小明在探究“水的沸腾”实验中:

(1)除了图A中所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是__________。

(2)指出图A操作中的一个错误之处:______________________。

(3)下表是本实验过程中不同时刻的温度记录,小明由于粗心记错了一个实验数据.

时间/min

8

9

10

11

12

13

14

温度/℃

96

97

98

99

95

99

99

你认为错误的数据是_____,你这样判断的理论依据是

改正数据后,小明根据实验数据判定该地水的沸点是___℃,
(4)图B中(甲)、(乙)是在实验时观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升的不同情况,图______(选填“甲”或“乙”)是水在沸腾时的情况.
(5)图C是两名同学根据各自实验数据绘制的水温随时间变化的图象.他们选用的实验装置相同,则a、b图象不同的原因是________________________。

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一节新的南孚电池的电压为             V,开关和它所控制的用电器是       联的。

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超超同学利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为

(1)请根据图甲所示电路图将图乙所示的实物电路连接完整(要求:滑动变阻器滑片左滑。电路中的电流增大,导线不允许交叉)。闭合开关前,应将滑动变阻器滑片滑到 (选填“A”或“B”)端。

(2)滑动变阻器在本实验中的作用是①

(3)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。

①由图像可以得出结论:

②上述实验中,超超用的电阻做完实验后,接下来的操作是,将的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为 V时,读出电流表的示数。

(4)若电流表的示数突然变为0,而电压表的示数增大,经检查,电表和导线无故障,则出现的故障可能是

(5)以上实验中所用到物理实验方法是 ,下列实验中也用到了该方法的是

(填字母)

A.探究杠杆平衡条件 B.探究影响滑动摩擦力大小的因素 C.测液体的密度

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小明家台灯的插头插在如图4所示的插座上,插座上有一个开关和一个指示灯(相当于电阻很大的灯泡)。若插座开关和指示灯用S1L1表示,台灯开关和灯泡用S2L2表示。小明断开或闭合S1、S2时,记录现象如下表。则符合事实的电路图是(   )

 


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在“比较两种液体比热容的大小”实验中,提供的装有液体、发热电阻丝和温度计的烧瓶(各烧瓶完全相同;各烧瓶中的液体种类不同、质量相同;各烧瓶中发热电阻丝完全相同)若干,其他器材任选。(1)小明选用的两个烧瓶中分别装有A、B两种液体,选用的其他器材及实物连接图如图12所示。给A、B两种液体加热时,为了保证加热时间即吸收的热量相等,小明应该先闭合开关        ,再闭合开关         ;通过观察,发现A液体中温度计示数的变化量大,则_________液体比热容大;(2)小明将装有A液体的烧瓶换成装有C液体的烧瓶,将装有B液体的烧瓶换成装有D液体的烧瓶。其他器材及实物连接关系不变,又做了一次实验,发现C液体温度升高得快,一段时间后,断开S1,同时记下C液体中温度计示数的变化量△t。又过了一段时间,当D液体中温度计示数的变化量也等于△t时,断开S2,因为_________液体加热时间短,所以_________液体比热容小。

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如图所示是一个左右对称的凹形槽,将小球从A点由静止释放,若小球由A点到B点运动过程中克服摩擦力做的功用W表示,忽略空气阻力,则下列说法正确的是(  )

  A. 小球能够从A点运动到D点

  B. 小球从A点运动到B点的过程中,势能的减小量等于动能的增加量

  C. 小球从A点运动到B点的过程中,势能的减小量与动能的增加量之差等于克服摩擦力做的功W

  D. 小球从A点运动到C点的过程中,机械能的减少量等于动能的增加量

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(1)该实验要探究的是物体动能的大小与物体 ▲ 的关系。

(2)该实验物体的动能是指物体 ▲ (选填“A”或“B”)的动能。

(3)该实验物体动能的大小是通过    ▲     来反映的, 若水平面绝对光滑,本实验将 ▲ (能/不能)达到探究目的。

(4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时 ▲ (选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过 ▲ (选填“高度”或“质量”)来改变的。

(5)实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时,应改变 ▲ (选填“物体A”或“物体B”)的质量,这是为了研究物体动能与物体质量的关系。

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