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    【题目】如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t＝0时刻，将一重为G＝50N的金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力F随时间t变化的图像如图乙所示，则

    A.t1时刻小球的动能最大

    B.t2时刻小球的动能最大

    C.t2到t3时间内，小球的动能先增加后减少

    D.t2到t3时间内，小球增加的动能等于弹簧减少的弹性势能

    【答案】D

    【解析】

    A．t1时刻是小球与弹簧开始接触的时刻，此时小球向下加速运动，在弹力增大到等于重力之前小球一直加速，所以t1时刻小球速度不是最大，动能也不是最大。故A错误。

    B．t2时刻是指弹簧被压到最低点，此时小球速度为零，小球动能全部转化为弹簧的弹性势能。所以t2时刻小球动能最小。故B错误。

    CD．t2到t3时间内是弹簧的弹性势能向小球动能转化的过程，t3时刻弹力为零即弹性势能为零，小球动能最大。所以在t2到t3时间内，小球动能一直在增加，小球增加的动能等于弹簧减少的弹性势能。故C错误，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲是探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路，电源电压恒为3V。

    （1）探究电流与电压的关系时，应保持_____不变（选填“R1”或“R2”）。

    （2）探究电流与电阻的关系时，当R1的阻值是2Ω，电流表示数是1.0 A；要使电流表示数是0.5A，R1的阻值是____Ω；多次测量后，作出的I—R1图像是图乙中的____。

    （3）该同学为研究可变电阻功率的变化规律，他将R1换成阻值为5Ω的定值电阻，把R2换成阻值范围是0～10Ω的电阻箱。实验中R2从lΩ逐渐调大到10Ω，实验数据如下表，当R2消耗的功率最大时，其电阻约为（__________）

    A．4ΩB．5ΩC．6ΩD．4Ω和6Ω

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    R2/Ω

    1

    2

    4

    6

    8

    10

    I/A

    0.50

    0.43

    0.33

    0.27

    0.23

    0.20

    P2/W

    0.25

    0.37

    0.44

    0.44

    0.24

    0.40

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明和小华骑着自行车在放学回家的路上，小华看见红灯亮起时，小明远远的就停止蹬踏，让车自由滑行，车恰好停在斑马线.小华想:车滑行的距离可能与哪些因素有关呢?经过思考，她提出了如下的猜想:

    猜想一:车滑行距离与车的质量有关

    猜想二:车滑行距离与车的初速度有关

    如图甲所示，为了验证上述猜想，他们在老师的指导下，找来小车、钩码、刻度尺和速度采集器，按以下步骤进行实验:

    a.在小车上加数量不同的钩码后，让小车从斜面同一高度静止滑下到水平面上，记下小车和钩码总质量m、滑行距离s:

    b.将小车从斜面的不同高度滑下，用速度采集器测得小车到水平面的初速度v，记下小车在水平面上的滑行实验数据如下表:

    序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    总质量m/kg

    0.10

    0.10

    0.15

    0.20

    0.25

    0.10

    0.10

    0.10

    初速度v/（m/s）

    0

    0.1

    0.1

    0.1

    0.1

    0.15

    0.2

    0.25

    滑行距离s/m

    0

    0.40

    0.40

    0.40

    0.40

    0.90

    1.60

    2.50

    （1）小华是依据机械能的有关知识提出猜想的，这个知识是______。 分析序号______的数据，可得出猜想一是的___________ （选填“正确”或“错误”） .

    （2）由表格中选择数据，在图描点画出小车在水平面的滑行距离与初速度之间的关系图线:

    （______）

    由实验数据可知，小车滑行距离s与初速度v的关系式为_______________。

    （3）小明提出“车滑行的距离可能还与地面的粗糙程度有关”，为了验证这一猜想，他们应该在________（选填“斜面”或“水平面”）垫上粗糙程度不同的玻璃、棉布和毛巾。当小车在棉布表面滑行的过程中，小车克服摩擦力做功的功率________ （ 选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电源电压恒定团合开关S后，滑动变阻器的滑片P向左移动的过程中，下列说法正确的是

    A.电流表A1示数变大，电压表V示数变小．

    B.电流表A2示数变大，电压表V示数不变

    C.电压表V示数与电流表A1示数的比值变大

    D.电压表V示数与电流表A2示数的比值不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测量小灯泡的电阻的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V。

    （1）为了测量更精确，电压表应选择的量程是0-_________（选填“3”或“15"）V。

    （2）小明按图连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片时候，发现小灯泡亮度变亮，电压表示数变小，原因是__________。

    （3）接着调节滑动变阻器滑片，让电压逐次下调，使灯丝温度不断降低，小灯泡变暗直至完全不发光，测量数据如表所示。

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    电压U/V

    2.5

    2.1

    1.7

    1.3

    0.9

    0.5

    0.1

    电流I/A

    0.28

    0.26

    0.24

    0.21

    0.19

    0.16

    0.05

    综合分析可知，实验中滑动变阻器的滑片逐渐向_________（选填“左"或"右“）端滑动：随着灯丝温度降低，小灯泡的电阻值变_________（选填“大"或“小”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢!如图所示，几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管!水果在这里扮演了“电源”的角色，关于这个电路说法错误的是（ ）

    A. 水果的作用是给电路提供电压

    B. 此时电路中有电荷在发生定向移动

    C. 水果中储存的是电能

    D. 把水果串联起来可以提高电压

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了减少环境污染，共建绿水青山的美好生态，我市部分农村地区已经用上了天然气烧水煮饭，若在5分钟内完全燃烧了0.2m3的天然气，天然气放出的热量被10kg的水完全吸收，使水的温度从20℃升高到80℃（水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）、天然气的热值约为4.2×107J/m3）。求：

    （1） 0.2m3天然气完全燃烧产生的热量；

    （2）经过5分钟时间加热，水所吸收的热量；

    （3） 天然气烧水时的热效率。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，液体对各自容器底部的压力相等。现分别从两容器中抽出液体，且剩余液体的液面到容器底部的距离均为h,则剩余液体对各自容器底部的压强p、压力F的关系是

    A. p甲=p乙；F甲> F乙

    B. p甲=p乙；F甲< F乙

    C. p甲>p乙；F甲> F乙

    D. p甲<p乙；F甲< F乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学在探究“电流通过导体产生的热量与什么因素有关"时，采用了如图所示的实验装置.请仔细观察甲、乙两图

    （1）实验时通过观察两个U形管中__________的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。

    （2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与______的关系。

    （3）在乙图所示的实验中小明把R3换成了3Ω的电阻，此实验还能否探究想要探究的问题并得出结论?_____，（选填 “能”或“不能”）你的理由是_________________________

    （4）该实验采取的探究方法是____________________（写一条即可）。

    （5）通电一段时间，小明发现其中一个U形管几乎没有现象出现，则出现该情况的原因可能是______.

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