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    11．如图所示，接通电源，电磁铁M的南极在下端（选填“上”或“下”）．要使电磁铁M的磁性最强，应将滑动变阻器滑片P移至b端，并将开关接到c位置．

    分析 要解决此题，需要掌握①安培定则；
    ②影响电磁铁磁性强弱的因素，即电流的通断、电流的大小、线圈的匝数有关．利用上述知识结合欧姆定律进行分析即可．

    解答 解：根据安培定则，右手握住螺线管，大拇指指向电磁铁M的上方，则电磁铁M的N极向上，南极在下端；
    在此实验装置中，要使电磁铁的磁性增强，可增加线圈的匝数，故可以把开关S接到c点，同时也可以增大电流，即据欧姆定律知，在电源电压一定时，减小电阻，即划片P向b端移动，以减小滑动变阻器接入电路的阻值，增大电路中的电流，从而增大电磁铁的磁性．
    故答案为：下；b；c．

    点评 此题是探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验，主要考查了电磁铁磁性强弱与电流的大小、线圈匝数之间的关系，对该部分内容应在理解的前提下牢固掌握

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    13．如图所示的电路中，滑动变阻器的滑片移动后，下面关于滑片移动前后判断正确的是（　　）
    A．小灯泡的电流变化量一定和变阻器的电流变化量相等
    B．小灯泡的电压变化量一定和变阻器的电压变化量相等
    C．小灯泡的电功率变化量一定和变阻器的电功率变化量相等
    D．小灯泡的电阻一定和变阻器的电阻相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
    （1）如图1所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（要求：滑片在右端时滑动变阻器接入电路的阻值最大），并画出相对应的电路图．
    （2）闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数变小．
    （3）连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片P，电流表示数始终为0，电压表示数约为4.5V，则电路中出现的故障可能是电阻断路；
    （4）小红在研究“电流与电压的关系”时的实验数据如表：
    R=5Ω电压/V1.02.03.0
    电流/A0.20.40.6
    分析数据，可以得出的结论是：电阻不变，导体中的电流跟导体两端的电压成正比．
    （5）小红在研究“电流与电阻的关系”时实验数据和图象如图2：
    U=3V电阻/Ω51015
    电流/A0.60.30.2
    a、小红先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10Ω的定值电阻时，若没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将大于3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）．此时应向左（选填“左”或“右”）调节滑片，使电压表的示数仍为3V．
    b、分析数据和图2乙可得出的结论是电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
    c、小明用同样的电路研究“电流和电阻的关系时”，由于探究时有不符合探究电流和电阻关系时的做法，得到了如图2甲所示的图象，你认为他实验过程中不符合要求的做法是没有控制电阻两端电压不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小明按图示的电路图做测小灯泡额定功率的实验．所用器材有：标有“3.8V”的小灯泡、电压恒为6V 的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、电压表（量程为0～3V、0～15V）、开关及导线若干．小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表示数填入表．
    电压表示数电流表示数
    2.0V0.20A
    2.5V0.22A
    3.0V0.25A
    3.8V0.30A
    4.5V0.32A
    （1）通过上表数据，小明发现灯丝电阻变化的规律为灯丝的电阻值随其两端的电压、电流值改变，在电压、电流值增大时，灯丝温度升高，电阻变大；
    （2）将两个这样相同规格的小电灯串联后接在6V 电源两端，两灯消耗的总功率为1.5W．
    （3）若电压表的0～15V 量程已损坏，只能使用0～3V 量程，其它器材不变，为了测出小电灯的额定功率，小明将电压表改接到滑动变阻器两端，若小电灯两端最大可加4.5V电压，为保证实验时测量电路中各元件的安全，参照小明的实验数据，估算滑动变阻器接入电路的阻值的最小应为4.7Ω，最大应为12Ω（保留一位小数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音：①工厂车间机器的轰鸣声、②剧场里京剧表演的演奏声、③清晨，公园里小鸟的鸣叫声、④装修房子时的电钻声、⑤学生上课时，歌舞厅的音乐声、⑥山间小溪潺潺的流水声．其中属于噪声的是（　　）
    A．①③④B．①②⑤C．①④⑤D．①④⑤⑥

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象．如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰通过小孔所成的像．
    （1）分析比较甲、乙两图，可以得出怎样的结论？小孔成像与小孔的形状无关．
    （2）通过实验，可以看到烛焰在塑料膜上成的都是倒立（选填“正立”或“倒立”）的实像，说明小孔成像的原理是光的直线传播．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在“研究凸透镜成像”的实验中：
    （1）先把凸透镜正对太阳光，移动凸透镜，在屏上得到一个亮点，如图1所示，此凸透镜的焦距是10cm．接着把蜡烛、凸透镜和光屏安装到光具座．

    （2）在实验中有一个步骤是：调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使凸透镜中心、光屏中心和烛焰的中心在同一高度上，这样做的目的是使烛焰的像成在光屏中间．
    （3）如图2所示，保持蜡烛和凸透镜位置不 变，调节光屏位置，直到光屏上出现清晰的烛焰像，则在光屏上观察到的像是倒立缩小的实像．
    （4）利用凸透镜在光屏上已得到烛焰清晰的实像，此时如果用黑纸遮住凸透镜的下半部，则光屏上的像变暗了．（选填“变暗了”“缺一部分”或“没有了”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（　　）
    A．物体的温度越高，所含热量越多B．温度高的物体，内能一定大
    C．0℃的冰块内能一定为零D．物体的温度升高，内能一定增加

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，MN为空气与水的分界面，AO为入射线，O为入射点，在图中画出反射光线和折射光线．

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