分子动理论是从微观角度看待宏观现象的基本理论.以下现象.能用分子动理论进行解释的是 A．雾霾的形成 B.沙尘暴的形成 C.电流的形成 D.离花园较远处就能闻到花香题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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分子动理论是从微观角度看待宏观现象的基本理论。以下现象，能用分子动理论进行解释的是

A．雾霾的形成 B.沙尘暴的形成

C.电流的形成 D.离花园较远处就能闻到花香

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图是电工常用的胶把钢丝钳，下列说法中错误的是

A．钢丝钳的剪口较薄，可以增大压强

B．钢丝钳的钳口较粗糙，可以增大摩擦

C．钢丝钳的胶把是绝缘材料，可以避免触电

D．钢丝钳是一个杠杆结构，可以省距离

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科目：初中物理 来源： 题型：

原子结构模型的建立，经过了几代科学家的艰辛努力，直到现在仍在探索中，其中，行星模型的提出标志着原子结构的现工模型问世，如图所示是锂原子结构的行星模型，图中原子核内有3个质子、4个中子．下列不能根据原子结构的行星模型得出的结论是（　　）

	A．	原子始终在做无规则的运动
	B．	原子核的体积只占整个原子体积的很小部分
	C．	构成原子核的粒子之间存在一种互相吸引的力
	D．	原子不显电性

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科目：初中物理 来源： 题型：

在探究影响导体电阻大小的因素时，小强、小丽两位同学的猜想如下：

①导体的电阻与导体的长度有关；

②导体的电阻与导体的横截面积有关；

③导体的电阻与导体的材料有关．

实验室提供了4根电阻丝（规格、材料如表）．为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路．

编号	材料	长度/m	横截面积mm²
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	0.5	0.5

（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为　_________　两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想　_________　（填序号）．分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，　_________　．

（2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况．老师指出：此实验中这种方法不可取．这是因为　_________　．

（3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样是为了　_________　输电线的电阻（选填“增大”或“减小”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

为维护消费者权益，某市技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格:①用镀铜的铝芯冒充铜芯；②电线直径明显比说明书上标定的直径要小。在同样情况下，这种电线与合格电线相比，其电阻 (选填“偏大”、“不变”或“偏小”)，在电路中电流一定时，电线的发热功率。(选填“偏大”、“不变”或“偏小”)

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科目：初中物理 来源： 题型：

在如图所示的电路中，若要使L₁和L₂两灯组成并联电路，开关的断开与闭合情况是

A. S₁、S₂断开，S₃闭合

B. S₁、S₂闭合，S₃断开

C. S₁、S₂、 S₃闭合

D. S₁ 断开，S₂、 S₃闭合