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4.在“探究杠杆平衡的条件”实验中,小明的实验报告(部分)如下,请将其补充完整.
实验目的:探究杠杆平衡的条件.
实验器材:带刻度的均匀杠杆、铁架台、弹簧测力计、钩码和细线等.
实验步骤:1.把杠杆的中点支在铁架台上,调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡.
2.将钩码分别挂在杠杆的两侧,使杠杆在水平位置保持平衡.
3.多次改变钩码的数量和位置,重复实验,并记录实验数据.

           4.如图所示,在已经调节平衡的杠杆上的D点悬挂钩码后,可以用弹簧测力计在E点施加竖直向上的力使杠杆再次平衡.(选填“A“或“E“)
5.本实验测量多组力和力臂的目的是为了从不同情况下找普遍规律(提高实验结果的精确性或从不同情况下找普遍规律).

分析 本实验的实验报告,应包括实验目的和实验步骤及结论等;实验过程中要用弹簧测力计测量钩码的重力大小或拉力;
1、实验中为了便于力臂测量,应使杠杆在水平位置平衡;
3、实验中要多次实验;
4、根据杠杆平衡条件分析解答;
5、为使得到结论具有普遍性,要多次实验;

解答 解:
探究杠杆平衡的条件是本实验的实验目的;
用弹簧测力计测量钩码的重力或动力,所以实验器材中需要有弹簧测力计;
1、把杠杆的中点支在支架上,调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡;使杠杆在水平位置平衡,使杠杆的重心恰好经过支点,消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响,便于从杠杆上直接读出力臂的大小;
3、实验中要多次改变钩码的重力和位置,重复实验,并记录实验数据;
4、在已经调节平衡的杠杆上的D点悬挂钩码后,为了使杠杆再次平衡,可以用弹簧测力计在 A、B、C点施加竖直向下的力,当弹簧测力计在D、E点施加竖直向下的力时,为了避免弹簧测力计自身重对实验的影响,可以用弹簧测力计在E点施加竖直向上的力使杠杆再次平衡.
5、实验测量多组力和力臂的目的是为了使得到结论具有普遍性.
故答案为:实验目的;弹簧测力计;1、平衡螺母;水平位置;2、数量;4、E;5、从不同情形下找普遍规律.

点评 本题实际上考查了探究杠杆平衡条件的实验过程,我们要学会设计实验、进行实验、收集实验数据、总结实验结论.

练习册系列答案
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19.如图所示的实例中,属于增大压强的是(  )
A.
书包带较宽
B.
刀刃很锋利
C.
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D.
载重汽车轮子较多

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15.在探究“杠杆平衡条件”实验中
(1)杠杆的平衡是指杠杆处于静止或者匀速转动状态,实验前应先调节杠杆在水平位置平衡,目的是便于测量力臂.
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12.如图所示,在超市里服务员用手推车装运货物,若服务员把车内的货物摆放均匀,当前轮遇到障碍物A时,服务员向下按扶手,这时手推车可看作杠杆,支点是C点(填字母);当后轮遇到障碍时,服务员向上提扶手,这时支点是B点,此时较省力(选填省力或费力).

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19.如图所示,杠杆上的刻度是均匀的,每只钩码质量都相等,为了使杠杆在水平位置平衡,在杠杆的B点处画出钩码及数量.

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9.根据你对常见物理量的了解,下列估测中最接近实际的是(  )
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16.把一块橡皮泥捏成实心球状,轻轻放到烧杯内的水面上,静止之后,实心球橡皮泥沉到容器底部,再把它捏成碗状,轻轻放到该烧杯内的水面上,橡皮泥漂浮在水面上,如图所示,则下列说法正确的是(  )
A.橡皮泥所受的浮力F>FB.橡皮泥所受的浮力F<F
C.水对容器底部的压强p>pD.水对容器底部的压强p=p

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13.在探究“电流与电压的关系”的实验中,电源电压保持3V不变,定值电阻的阻值为5Ω.
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(2)重新正确连接电路后,闭合开关,移动变阻器的滑片,测出几组电压值和对应的电流值,分别填入下表中,分析表中的数据可得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比
实验序号123
电压/V0.61.21.82.4 
电流/A0.120.240.360.48 

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14.(1)如图1所示为足球运动员顶出去的足球,试画出足球在空中飞行时的受力示意图(不计空气阻力)
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(3)小球摆动到图3中所示位置,画出此时小球所受力的示意图;(空气阻力不计)

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