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    下列做法中，使电阻丝的电阻变大的是

    A．把电阻丝拉长                                           B．把电阻丝对折

    C．把电阻丝剪掉一段                                    D．把电阻丝绕成螺丝管


    由于影响电阻大小的因素有长度、横截面积、材料和温度，长度越长，电阻越大，故A是正确的；B中将电阻丝对折，长度变短，横截面积缺乏远见大，故电阻会变小，B不对；C中电阻丝的长度变短后电阻变小，故也不对；D中将电阻丝绕成螺线管后，由于其长度、横截面积、材料、温度均不变，故其电阻的大小也是不变的，D也不对。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    比较是一种重要的科学方法。请你将电流表和电压表进行比较，写出它们的一两种相同点和不同点。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    2012年6月24日，“蛟龙号”首次下潜至7000m以下．“蛟龙号”入海后，舱壁遇到冷的海水，温度降低，内能                          ，这是通过                          的方式改变内能的．此时，舱壁内侧出现了大量小水珠，这是舱内水蒸气                          （填物态变化名称）形成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如A图所示是测量小车的平均速度某次实验过程．图中秒表的设置是“时：分：秒”，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、路程中点、终点位置的时间．S1的路程正好是全部路程的一半，小车通过后半段路程的平均速度V后=                          m/s．你能说说在完成这个实验时，挡板所起的作用吗？                                                    ；用类似的装置研究物体不受力时怎样运动，我们会让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，这是为了                          ；如B图我们还是利用此类装置研究动能的大小与什么因素有关时，观察物体被推动的距离可以比较                          ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布等），让小车从同一高度滑下后，通过观察小车在粗糙程度不同的平面上运动距离的远近，就可知道阻力对物体运动的影响．这种研究问题的方法称为“转换法”，探究下列问题的过程中没有用到这种方法的是（ ）

    A．研究两个用电器组成的电路中，引入总电阻

    B．探究电流产生的热量多少与电阻间的关系

    C．探究物体的动能与哪些因素有关

    D．探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    两个完全相同的电阻，它们串联后的总电阻是并联后总电阻的

    A．1/2                        B．2倍                       C．4倍                       D．1/4

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    超导现象是指某些物质在温度很低时电阻变为零的现象。如果某种超导材料能应用于实际，最适合用来制作

    A．保险丝                  B．电炉丝                   C．电动机线圈           D．变阻器的电阻丝

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    王明同学在修理电子玩具时，需要用一个75Ω的电阻，现手边有阻值为300Ω、100Ω、60Ω、40Ω、35Ω的电阻各一个，他可以选择其中      Ω和      Ω两个电阻并联来获得。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在探究“影响电流热效应的因素”实验中：
    （1）为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，这种研究方法叫　  　．若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用　  　（选填“煤油”或“水”），理由是　                                                　．
    （2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）．

    实验次数

    电流/A

    通电时间/s

    电阻/Ω

    温度升高量/℃

    1

    0.3

    30

    10

    1.5

    2

    0.6

    30

    10

    6.0

    由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流　  　，其产生的热量　  　．
    （3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相等，同时选择乙图中　 　（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶　  　（选填“串联”或“并联”）．

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