【题目】科学家发现从空气中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,从氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.数据的细微差异引起了科学家的注意,进一步研究中发现了新的气体—氩,这一实验说明密度是物质的一种 ,应用密度可以 物质。
小姬同学像科学家一样去探索水的密度。
【设计实验与进行实验】
1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1:
2)向烧杯中倒人适量的水,测出它们的总质量m2,则这些水的质量为 ;
3)再将烧杯中的水倒入图所示的量杯中.测出水的体积V;
4)算出水的密度ρ
【评估】
请找出实验中的两个不足之处:(1) ;(2) 。
【提出问题】
改进实验后,小姬同学测得这些水的密度为1g/cm。水常见的形态有固态、液态、气态,她想水在固态和液态时的密度是一样的吗?
【设计实验与进行实验】
将这些水凝固成冰进行实验,所获得的实验数据如下表:
实验序号 | 冰的质量m/g | 冰的体积V/cm3 | 冰的密度ρ/(g·cm-3) |
1 | 36 | 40 | 0.9 |
2 | 45 | 50 | 0.9 |
3 | 54 | 60 | 0.9 |
【试题分析与论证】试题分析数据得到的结论是: 。
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【题目】如图所示,下列说法中不正确的是( )
A. S1再闭合时,电流表测L1的电流
B. 使用测电笔时,手指应按住笔卡
C. 当导体ab左右移动时,电表指针会偏转
D. 当滑片P向右移动时,电磁铁磁性减弱
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“测定小灯泡的电阻”实验中,有如下器材:电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、额定电压是2.5V电阻约9Ω的小灯泡、标有“20Ω,1.5A”的滑动变阻器,导线若干.
(1)请用笔画线代替导线,将图1的实物电路连接完整(要求连线不得交叉,电流表的量程选择要恰当).
(2)甲组同学连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后,发现连线正确,请你找出实验中操作不当之处.
(3)乙组同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是 .
A.更换小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(4)调节滑动变阻器,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图2所示,则小灯泡此时的电阻是Ω(计算结果保留一位小数).
(5)小明分别测出了灯泡在暗、亮、很亮三种情况下灯泡的电阻值,发现阻值差异很大.他检查操作过程无失误,造成这种结果最可能的原因是 .
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【题目】(2分)仅使用以下各组器材中,不能测出长方体金属块密度的是( )
A.刻度尺、天平和砝砰
B. 天平和砝码、量筒、水、细线
C.弹簧测力计、刻度尺、细线
D. 刻度尺、水、细线、烧杯
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【题目】某同学利用一定质量的水,研究水的体积和温度的关系,并根据实验数据作出V-t作出图象,如图,请根据此图象回答下列问题:
(1)图像中AB段反映的物理现象是_____;图像中BC段反映的物理现象是_____。
(2)以上现象揭示了水的反常膨胀规律,由此进一步得出的结论是:水在4°C时_____。
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【题目】在“研究水的沸腾特点”实验中:
(1)为了王完成本次实验,由表格可知,应选用测温物质为的温度计.
测温物体 | 凝固点/℃ | 沸点/℃ |
水银 | ﹣39 | 357 |
酒精 | ﹣117 | 78 |
(2)如图甲所示,刚倒入热水时发现温度计管壁模糊,很难看清示数,主要原因是 .
(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验,如图乙所示.每隔1min记录温度计示数,并记录数据如下表.
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 |
由表中的数据可知,水面上方的气压1个标准大气压.水沸腾后继续加热,水的温度(选填“升高”、“不变”或“降低”).
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【题目】如图所示,质量不计的轻板AB可绕支点O在竖直面内转动,OA=0.4m,OB=1.6m.水平地面上重为150N、底面积为0.025m2的甲物体通过绳与A端相连. 现有大小不计、重为50N的乙物体在水平拉力F=10N的作用下,以速度v=0.2m/s从支点O沿板面向右做匀速直线运动,求:
(1)当物体正好在支点O上时,甲物体对水平地面的压强;
(2)乙物体可在轻板上做匀速直线运动的时间;
(3)乙物体在板面上做匀速直线运动过程中,拉力F做的功及功率.
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【题目】如图所示,图甲测凸透镜的焦距,图乙“探究凸透镜成像的规律”,在图乙所示的位置光屏上成清晰的像,下列说法正确的是( )
A.由图甲可知凸透镜的焦距是40cm
B.图乙的成像的特点与投影仪的成像原理相同
C.图乙中若用遮光板挡住凸透镜的上半部分,光屏上只出现像的下半部分
D.图乙中若在凸透镜左侧“戴”上近视镜,光屏向右移动才能找到清晰的像
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【题目】小明想探究“不同材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能”,所用设备如图所示。小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案:
方案A.让小明边听声音,边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.
方案B.让小明站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.
通过实验得到的现象及数据如下表格所示:
你认为最佳的方案是________理由是________;
由表格中数据,可将待测材料隔声性能按从好到差进行排序,依次是________。
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