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【题目】小刚家厨房里有一把多功能剪刀,图中标注了该剪刀的相关用途,对于它的使用,以下分析正确的是(
A.做启瓶器使用时:它是一个费力杠杆
B.做剪刀使用时:物体越靠近O点越省力
C.做削皮刀使用时:刀刃很锋利,是为了增大压力把果皮削掉
D.做挤压钳使用时:挤压齿尖锐,是为了减小压强把果壳挤开

【答案】B
【解析】解:A、瓶盖撬:应用了杠杆的知识,是一个省力杠杆,故A错误. B、做剪刀使用时:当所剪物体放在边缘时,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆;当所剪物体放在靠里边时,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;当放在与动力臂相同的地方,是等臂杠杆,即不省力也不费力;所以物体越靠近O点越省力,故B正确;
C、做削皮刀使用时:刀刃很锋利,是在压力一定的条件下,减小接触面积增大压强,故C错误;
D、做挤压钳:应用了压强和摩擦力的知识.挤压齿尖且参差不齐,不仅通过减小受力面积的方法增大了压强;还通过增加表面粗糙程度的方法增大了摩擦力,既利于挤压果壳.又避免坚果滑落,故D错误;
故选B.
多功能剪刀的不同部位有不同的用途,那是因为它的不同部位可以构成不同的简单机械或者是利用了不同的物理学原理.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示.

(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡.
(2)小明根据图甲连接好电路,当最后一根导线刚接上接线柱,则两个灯就亮了,小明在连接电路时犯了什么错误:;改正错误后,当小明闭合开关时,电压表示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该
(3)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改装在B、C之间.小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可.小聪的办法是否正确.答: , 原因
(4)测量完成后,进行小组交流讨论,得出串联电路电压规律为

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【题目】某“双向四车道”桥梁(每个方向有两条车道)的设计图如图所示.桥墩长和宽均为1m,高为10m的长方体.

(1)若每一块桥板的体积为80m3 , 桥板材料的密度为2.5×103kg/m3 , 则桥板对每个桥墩的压力是N,每个桥墩受到桥面的压强为 Pa.
(2)当桥下的水不流动时,若水底到水面的距离为2m,桥墩底部受到水的压强为 Pa.
(3)四辆质量相等的货车分别从两个方向通过桥梁,某一时刻它们的重心恰好位于一块桥板的 处(如图乙所示),此时A桥墩增加的压力是B桥墩增加压力的倍.

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【题目】小伟要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:
①接触面所受的压力大小; ②接触面的粗糙程度; ③接触面积的大小。
接下来小伟通过下图所示实验操作验证他的猜想:

(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动,这样做是根据的知识得出拉力大小等于摩擦力大小,从而间接测出木块所受摩擦力的大小。
(2)如果小伟要探究猜想②,他应该选择两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在相同的情况下,接触面 , 滑动摩擦力越大。
(3)小伟要探究猜想③,他将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗?答:。小伟在实验中存在的问题是
(4)小明仔细观察了小伟的实验过程,发现实验还存在着很多不足,其中之一就是实验中测力计的示数不稳定,从而使得读数误差较大,请你写出对应的改进方案。(画图或文字说明均可)

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【题目】如图所示,电源电压不变,将一标有“6V 6W”字样的小灯泡L1接人M, N两接线柱间后,闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P至如图所示的位置时,小灯泡L1恰好 正常发光。若在M、N之间换接另一标有“6V 9W”字样的小灯泡L2 , 要让L2正常发光,则应( )

A.将滑片P向a端移动
B.将滑片P向b端移动
C.保持滑片P的位置不动
D.取下滑动变阻器,将小灯泡L2直接接在电源两端

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【题目】如图所示,电源电压为12V并保持不变,小灯泡L上标有“6V”的字样,不考虑温度对电阻的影响。当滑动变阻器的滑片P移至中点时,小灯泡L恰好正常发光;当滑片P移至最右端时,小灯泡L的实际功率为4W.则小灯泡的额定功率为W,滑动变阻器的最大阻值为Ω.

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【题目】为避免超高车辆闯入隧道造成事故,小欢设计了警示电路,使用时闭合开关S.导线EF横置于隧道口上沿前方,一旦被驶来的车辆撞断,红灯L亮且电动机转动放下栏杆.灯和电动机中,即使其中之一断路,另一个也能正常工作.下列电路中符合要求的是(
A.
B.
C.
D.

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【题目】如图所示,当滑片P向右移动时,滑动变阻器连入电路的电阻变小的是(
A.
B.
C.
D.

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【题目】在做探究平面镜成像的特点实验时,将玻璃板竖直放在水平桌面上,再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖直放置在桌面上,点燃玻璃板前的蜡烛A,移动蜡烛B,直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合,如图所示.
(1)用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的关系.
(2)在寻找蜡烛像的位置时,眼睛应该在蜡烛(填“A”或“B”)这一侧观察.
(3)移去蜡烛B,在其原来的位置上放一光屏,光屏上(选填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像,这说明平面镜所成的像是(选填“虚”或“实”)像.

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