【题目】在研究“并联电路的电流规律”时,小明设计了如图1所示的电路图.
(1)在闭合开关后,如果电流表A1和A2的示数如图2所示.若不计实验误差,请在图3中标出此时电流表A3的指针位置:且在图4的实物图上用笔画出连线代替导线,重现小明当时的实验电路.
(2)为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用的方法是 .
(3)设计实验表格,并将(1)中的数据填入表格 .
【答案】
(1)解:电路图:
|
(2)用不同规格的灯泡多次几组数据进行分析
(3)
实验次数 | A1的示数IA/A | A2的示数IB/A | A3的示数IC/A |
1 | 0.48 | 0.52 | 1.00 |
2 | |||
3 |
【解析】解:(1)由图2知,A1的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.48A;
A2的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.52A;
A3测干路电流,所以A3的示数I=0.48A+0.52A=1.0A,所以图3应使用0~3A的量程,并画出指针的位置,如图所示:
根据图1连线,如图所示:
2)为了防止个别偶然因素的影响,需要使用不同规格的灯泡多次测量进行分析;(3)表格中应包括干路电流和各支路电流值,表格如下:
实验次数 | A1的示数IA/A | A2的示数IB/A | A3的示数IC/A |
1 | 0.48 | 0.52 | 1.00 |
2 | |||
3 |
故答案为:(1)见上图;(2)用不同规格的灯泡多次几组数据进行分析;(3)表格如上所示.
(1)确定电流表的量程和分度值,读出示数,根据并联电路的电流规律计算出干路电流,从而确定A3的指针位置;根据图1连接图4,注意连接顺序和方式与电路图一致;(2)实验中为得到普遍性的结论,应换用不用规格的灯泡多测几组数据进行分析;(3)表格中应包括干路电流和支路电流值,并多测几组.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在图(a)所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均为图(b)所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为( )
A.4.8V,1.2V
B.6V,1.2V
C.1.2V,6V
D.1.2V,4.8V
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的图象分别是家庭电路中的两个白炽灯泡L1、L2的U﹣I图象.由这两条曲线可知,当灯泡两端电压增大时,灯丝的电阻也随着增大,而电阻是导体本身的一种性质与电压、电流无关.对此你如何解释? . 在确保电路安全的前提下,将灯泡L1、L2串联在电路中,则电源电压最大为V.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关.现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁,她先后将这两个电磁铁接入如右图的电路中.闭合开关S后用电磁铁吸引大头针,并移动滑动变阻器的滑片P.重复了多次实验,记录如下:
线圈匝数 | 50匝的电磁铁 | 100匝的电磁铁 | ||||
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流表示数(A) | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
吸引大头针的最多数目(枚) | 5 | 8 | 10 | 10 | 16 | 25 |
分析上面的数据,你能得出什么结论:
① . ② .
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【题目】如图所示是兴趣小组研究并联电路电流特点的实物图,实验中保持电源电压不变,先闭合开关S( )
A.甲表有示数,乙表没有示数
B.再闭合开关S1 , 甲表示数变大,乙表示数变小
C.再闭合开关S1 , 甲表示数变大,乙表示数不变
D.再闭合开关S1 , 甲表示数大于乙表示数
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的两个电路中,电源电压相等且保持不变.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P都向右移动时,灯泡L1和L2的亮度变化情况是( )
A.L1变暗,L2亮度不变
B.L1、L2都变亮
C.L1变亮,L2变暗
D.L1、L2都变暗
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【题目】某人用如图所示的滑轮组提升重为800N的重物,在拉力F作用下,30s时间内,物体向上移动了12m,若滑轮组的机械效率为80%,绳重、摩擦阻力不计,则( )
A.拉力做的功为12000J
B.拉力的功率为50W
C.绳子自由端被拉下距离为36m
D.动滑轮重力大小为100N
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