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18.李明和小亮利用如图(甲)所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的滑动变阻器标有30Ω 1A,定值电阻R的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)李明根据图(甲)所示电路图,将图(乙)中的实验器材连接成实验电路,小亮在检查时认为,从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议李明改线.①请在接错的那根线上打“×”;②另画一根导线,使电路连接正确;③如果不改接这根导线,对实验的影响是:不能测出定值电阻两端的电压(具体说明是什么影响).
(2)李明将电路改接正确后,闭合开关,调节变阻器的滑片到某位置,保持电压表的示数为2.5V,电流表的指示如图(丙)所示,则电流表的读数是0.25 A,连接电路的电阻R的阻值是10Ω.
(3)实验中,若保持电压表的示数为2.5V不变,将定值电阻R的阻值由20Ω更换为25Ω时,无论怎样移动滑动变阻器的滑片发现电压表示数都不能为设定值;这是因为滑动变阻器的最大阻值太小,不能达到分压要求.为了使实验顺利完成,在保证现有器材不变的情况下可采取的方法是将其他任意一定值电阻串联在电路中,移动滑动变阻器滑片,使得电压表的示数为2.5V不变,读出电流表的示数即可.

分析 (1)对照电路图检查实物连图,电流表串联在电路中,滑动变阻器串联在电路中,接线一上一下;电压表并联在定值电阻两端;
(2)看清量程和分度值,读出示数即可;利用R=$\frac{U}{I}$求出连入的阻值大小;
(3)要探究电流与电阻的关系,需要改变接入电路的定值电阻的阻值,同时保持两端电压一定;定值电阻变化,两端电压相应变化,要保持电阻两端电压不变,就要调节滑动变阻器的滑片,调整接入电路的阻值大小;
当定值电阻R的阻值由20Ω换成25Ω时,根据欧姆定律求出此时电路中的电流,根据串联电路的电压特点可知滑动变阻器两端的电压,再根据欧姆定律求出滑动变阻器接入电路的阻值.

解答 解:
(1)由实物图可知,电压表测的是滑动变阻器与Rx两端的总电压,显然与实验要求不符,这样不能测出待测电阻两端的电压,修改如图所示;

(2)由图知,电流表采用量程是0~0.6A,分度值是0.02A;所以电流I=0.25A;
保持电压表的示数为2.5V,则电阻R的阻值:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.25A}$=10Ω.
(3)实验中,若保持电压表的示数为2.5V不变,当定值电阻R的阻值由20Ω换成25Ω时,
电路中的电流:I′=$\frac{{U}_{R}}{R}$=$\frac{2.5V}{25Ω}$=0.1A,
滑动变阻器的阻值:R′=$\frac{U-{U}_{R}}{I′}$=$\frac{6V-2.5V}{0.1A}$=35Ω>30Ω,
由此可知,滑动变阻器的最大阻值太小,不能达到分压要求;
为了使实验顺利完成,应增大滑动变阻器的最大阻值,在保证现有器材不变的情况下,可将其他任意一定值电阻与滑动变阻器串联,等效为一个阻值更大的滑动变阻器,即方法为:将其他任意一定值电阻串联在电路中,移动滑动变阻器滑片,使得电压表的示数为2.5V不变,读出电流表的示数即可.
故答案为:
(1)电路连接见上图;不能测出定值电阻两端的电压;
(2)0.25;10;
(3)滑动变阻器的最大阻值太小,不能达到分压要求;将其他任意一定值电阻串联在电路中,移动滑动变阻器滑片,使得电压表的示数为2.5V不变,读出电流表的示数即可.

点评 此题考查探究“电流与电阻的关系”的实验,本题中涉及到了电路的连接、电流表与电压表的读数、误差产生原因及分析,综合性强,必须对欧姆定律有深入的理解.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下图中,各器材使用时属于费力杠杆的是(  )
A.
开瓶器
B.
核桃钳
C.
钓鱼竿
D.
钉锤

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.用控制变量法来研究电流、电压、电阻的关系.测的实验的数据如表:
表一 U=3V
电阻(Ω)5105
电流(A)0.60.30.2
表二 R=10Ω
电压(V) 2 4 6
电流(A)0.20.40.6
表一数据说明:电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比
表二数据说明:电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.做凸透镜成像实验时,若用黑纸将透镜的一部分挡起来,则(  )
A.在光屏上观察不到像
B.在光屏上观察不到完整的像
C.光屏上的像不受任何影响
D.光屏上有完整的像,但比原来暗一些

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在探究“电流与电阻的关系“的实验过程中.小明选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五个电阻进行实验,电源电压恒为6V电路图如图甲所示.

(1)请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成,且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大.(导线不能交叉)
(2)连接电路时.开关应处于断开(断开或闭合)状态.
(3)连接好电路.闭合开关,发现电压表没有示数,电流表有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终没有示数.造成这一现象的原因可能是D(填字母)
A.电阻断路    B.电流表坏了      C.滑动变阻器短路       D.电阻短路
(4)排除电路故障进行实验.为达到实验目的,滑动变阻器除了起到保护电路的作用外,还起到调节电阻两端电压保持不变的作用.实验中,当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,应把变阻器滑片向左(填左或右)滑动,同时眼睛盯住电压表才可能达到这个目的.
(5)为保证上述实验顺利进行,滑动变阻器的最大阻值至少是35Ω.
(6)根据实验数据,作出I-R图象如图丙所示.根据实验目的分析图象可得出结论:电压不变时,导体中的电流与导体的电阻成反比.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图(a)所示,放在水平地面上的物体受到方向不变的水平F的作用,如图(b)所示是推力F与时间t的关系、物体运动速度v与时间t的关系,由图可知,在0~2s时间段内,物体处于静止状态,推力F做的功为0J.在物体做匀速直线运动的阶段,推力F做的功为16J.

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10.讨论:羊角锤、筷子、汽水瓶扳子、火钳、镊子、钓鱼竿、托盘天平、手推车、老虎钳、铁皮剪刀、裁衣剪刀、扫帚等
(1)以上物体中属于等臂杠杆的有:托盘天平
(2)以上物体中属于省力杠杆的有:羊角锤、汽水瓶扳子、手推车、老虎钳、铁皮剪刀
(3)以上物体中属于费力杠杆的有:筷子、火钳、镊子、钓鱼竿、裁衣剪刀、扫帚.

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7.一个小球从斜面滚下,用照相机每隔0.1s拍摄一次,记录运动的情况的照片如图所示,则:
(1)实验中测小球滚动速度的实验原理是$\frac{s}{t}$;
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(5)该实验所用的斜面坡度应小些较好(选“大”或“小”)

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8.如图所示,把易拉罐底部中央打个孔,顶部剪去蒙上一层塑料薄膜,制成针孔相机,将小孔对着烛焰,可在薄膜上看到倒立的像.小孔远离烛焰,像的大小变小(填“变大”“变小”“不变”),若将小圆孔改为三角形小孔,则像的形状不变.

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