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    4．在测定小灯泡电阻的是实验中（所用灯泡的额定电压U0=2.5V）

    （1）小明小组采用图甲所示的方案，测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是灯泡断路；排除故障后，调节滑片到一定位置后电压表的示数为2.0V，要测量小灯泡正常工作时的电阻，应该把滑片向左（填“左”或“右”）移动直到电压表的示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常工作的电阻为5Ω，用此电路图还可以完成的实验是测定小灯泡的电功率．
    （2）小刚小组因为电压表损坏，他们设计了如图丙所示的电路图（其中电源电压未知，电阻R的阻值一定，大小为10Ω）测量小灯泡正常工作时的电阻，请你帮他们完成实验：先将开关S拨到位置1，移动滑片P使电流表示数I1=0.25A；再保持滑片位置不动，将开关S拨到位置2，读出电流表示数I2，则小灯泡正常工作时的电阻的表达式为RL=$\frac{U}{I}$=$\frac{{I}_{1}R}{{I}_{2}-{I}_{1}}$（或RL=$\frac{2.5V}{{I}_{2}-0.25A}$）．

    分析 （1）灯泡不亮，可能是灯泡断路或灯泡短路或灯泡之外的电路断路；电流表示数为零，说明电路存在断路；电压表示数接近于电源电压，说明电压表与灯泡两端相连，灯泡之外电路不存在断路；综合分析可知电路故障为灯泡断路；
    电压表示数是2.0V，小于灯泡额定电压，要使灯泡正常发光，由电路图可知，滑动变阻器滑片应向左移动，减小滑动变阻器接入电路的阻值，增大灯泡两端的电压，直到电压表示数等于灯泡额定电压为止；由图乙确定电流表量程与最小分度值，读出电流表示数，然后由欧姆定律求出灯泡的电阻；由P=UI求出灯泡的额定功率．
    （2）没有电压表的情况下，利用定值电阻和电流表代替电压表与灯泡并联，首先计算出当电阻两端的电压为2.5V时的电流，闭合开关到1，调节滑动变阻器，观察电流表的示数，使电阻两端的电压等于2.5V；然后闭合开关到2，读出电流表的示数，根据并联电路的电流关系计算出通过小灯泡的电流，根据欧姆定律计算出灯泡正常发光时的电阻．

    解答 解：（1）闭合开关后，发现无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是：灯泡断路；
    向左移动滑动变阻器的滑片，减小滑动变阻器接入电路的阻值，使灯泡两端的电压增大，直到电压表示数达到2.5V为止；
    由图乙可知，电流表量程是0～0.6A，最小分度值是0.02A，电流表示数为0.5A，
    灯泡正常发光时的阻值R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.5A}$=5Ω；
    根据P=UI可以计算出小灯泡的额电功率，所以此实验可测定小灯泡的电功率；
    （2）图丙中小灯泡和电阻并联，两端电压相等，所以当小灯泡正常发光时，定值电阻两端的电压U=2.5V，
    则通过定值电阻的电流为I1=$\frac{{U}_{R}}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A；
    测量小灯泡正常发光的电阻时，先将开关S拨到位置1，移动滑片P使电流表示数I1=0.25A；
    在保持滑片P不动，将开关S拨到位置2，电流表测量干路电流，读出电流表示数I2；
    根据并联电路的电流特点，通过小灯泡的电流为I=I2-I1，
    小灯泡正常发光的电压为U=I1R，
    所以小灯泡正常工作时的电阻的表达式为：
    RL=$\frac{U}{I}$=$\frac{{I}_{1}R}{{I}_{2}-{I}_{1}}$；
    或为RL=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{{I}_{2}-0.25A}$．
    故答案为：（1）灯泡断路；左；5；测定小灯泡的电功率；
    （2）0.25A；滑片位置；RL=$\frac{U}{I}$=$\frac{{I}_{1}R}{{I}_{2}-{I}_{1}}$（或RL=$\frac{2.5V}{{I}_{2}-0.25A}$）．

    点评 本题考查了电路故障分析、欧姆定律的应用、并联电路的特点、实验操作设计，本题第（2）小题应用了等效替代法，第（2）小题有一定的难度，解题是时要注意认真分析．

    练习册系列答案
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    14．如图所示，将铅笔的一端削尖，用两个手指作用在铅笔的两端，使铅笔保持静止状态，下列说法中正确的是（　　）
    A．左边手指对铅笔的压力大于右边手指对铅笔的压力
    B．左边手指对铅笔的压力小于右边手指对铅笔的压力
    C．左边手指对铅笔的压强大于右边手指对铅笔的压强
    D．左边手指对铅笔的压强小于右边手指对铅笔的压强

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．某班在进行测定小灯泡阻值的实验中，根据已有器材，按如图1所示的电路图进行连接．开关S闭合前，滑动变阻器的滑动端P应滑动到a端；电路接通前，小明用开关试触，先是发现电流表示数如图2所示，则产生的原因是电流表的量程选择太小；小明调整电路后闭合开关，发现电压表示数如图所示，则产生的原因是电压表的正负接线柱接反了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．物体放在凸透镜的主光轴上，在距透镜40cm处的光屏上得到一个倒立、放大的像，则该透镜的焦距可能为（　　）
    A．46cmB．36cmC．26cmD．16cm

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    19．小明跟爸爸去钓鱼，爸爸告诉小明：当钓到大鱼时，不要立即把鱼拉出水面，要握着鱼杆不动，与鱼“相持”一段时间后，再把鱼拉出水面．试求：
    （1）若小明与爸爸的质量为60kg，一只脚的底面积为120cm3，当他站在旁边观看小明钓鱼时，对地面的压强多大？
    （2）鱼主要是通过“鱼鳔”来改变自身体积实现上浮和下沉的．若一条鱼的质量为4kg，当它自由悬浮在水中时，鱼的体积为多少？
    （3）小明钓到一条大鱼时，在与鱼“相持”的某段时间内，鱼杆静止不动，如图所示．小明左手的拉力F1=200N，力臂L1=0.4m，L2=4m．此时钓鱼线对鱼杆的拉力F2为多少？（鱼杆的重力不计）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小明组在做“探究凸透镜成像的规律”实验，所使用的凸透镜焦距是15cm．

    （1）把烛焰、凸透镜和光屏一次摆放在光具座上，点燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度处．如图甲所示，要使像能够成在光屏的中央，应将透镜向下（选填“上”或“下”）调整．
    （2）如图乙所示，在把凸透镜固定在50cm刻度线位置，蜡烛固定在15cm刻度线位置时，光屏应在Ⅱ（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）区域内左右移动，才能在光屏上得到清晰的缩小（选填“放大”或“缩小”）倒立的实像，照相机（选填“照相机”或“投影仪”）是根据这一原理制成的．
    （3）在（2）的基础上，若元件位置都保持不变，使用一个口径相同但是焦距较短的凸透镜，为了还能在光屏上得到清晰的像，可以在蜡烛和凸透镜之间放置的一个光学元件是凹透镜．近视（选填“近视”或“远视”）眼就是利用这种透镜矫正的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．我们学过匀速直线运动，但变速直线运动是一种更普遍的运动形式．速度随时间均匀变化的运动称之为匀变速运动，可以表示为$\frac{△v}{△t}$（△表示变化量），在物理学中，把这个比值叫加速度，用字母a表示．
    若用v0表示匀变速运动的开始速度，经过一段时间t后，速度变为v1，则物体的加速度a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{（v1-v0）}{t}$．
    根据以上信息回答：
    （1）加速度的物理意义是描述物体速度变化快慢的物理量．
    （2）一个做匀变速直线运动的物体开始时的速度是2m/s，运动2s后速度变为8m/s，则物体的加速度是3m/s2．

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    13．塑料瓶盖是外缘有一些竖条纹，这样做的目的是为了增大摩擦；骑自行车时用力捏闸，是利用增大压力的方法来增大摩擦．

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    14．某物理实验小组，在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的实验时，做如表数据记录．
    实验次数接触面的材料压力（牛）滑动摩擦力
    1木块与木板40.8
    2木块与木板61.2
    3木块与毛巾62.5
    （1）实验研究中，要使测量滑动摩擦力较准确，应保持木块在水平面上做匀速直线运动．
    （2）比较序号1与2的实验数据，可得出结论在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （3）比较序号2与序号3的实验数据，可得出结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （4）关于摩擦力的大小除了与以上两个因素有关外，你猜想可能还与什么因素有关？你设计一个实验方案来用以验证．（要求写出简要步骤）

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