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同学们在探究“并联电路中干路的电流跟支路电流的关系”时,小明所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡,并利用如图所示的器材进行实验.
(1)用笔画线作为导线连接下面的实物,用电流表测量干路电流,其大小约为0.5A.

A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A
第一次测量0.270.270.54
第二次测量0.200.200.40
(2)小组同学用以上器材做了两次实验,记录的数据如上表所示.
在对数据进行分析和论证时,小明认为该实验应有如下结论:
①并联电路中各支路电流都相等;
②干路电流与支路电流的关系为I=nI.(n为支路条数)其他同学认为以上结论是错误的,请你说明小明错误的原因是________.
(3)为了得到正确的结论他们更换了新的器材重新进行实验.他们更换的新器材是:________.这时又有同学提出可以添加一个滑动变阻器连接在干路上,添加此器材的好处________.
(4)根据他们最终的探究得到的实验结论是:________.

解:(1)两灯泡并联后,与电流表、电源、开关串联即可,注意电流表的量程为0~0.6A,且电流从正接线柱流入负接线柱流出,如下图所示:

(2)小组的结论是在规格相同的小灯泡情况下得出的结论,偶然性较强,得出的结论不具有普遍性,故结论是错误的;
(3)探究实验,通过实验现象或实验数据得出结论,应该采用多次实验,多组数据,得到的结论猜的科学的.
探究并联电路的电流特点时,一定采用相同规格的灯泡、不同规格的灯泡、不同的用电器进行多次实验;
添加一个滑动变阻器连接在干路上,可以通过调节滑动变阻器的阻值改变电路中的电流,达到多次测量的目的.
(4)并联电路的电流规律为:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.
故答案为:(1)如上图所示;(2)用了规格相同的小灯泡;(3)规格不同的小灯泡、只移动滑片可以达到多测几组数据;(4)在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.
分析:(1)由题意可知,两灯泡并联,电流表在干路上测干路电流,注意电流表的量程,再与电源、开关串联即可.
(2)从实验数据看,小组的数据比较特殊,所以小组用的小灯泡规格是一样的,这样得出的结论会很片面.
(3)在实验研究过程中,为了避免数据的片面性,要用两个规格不同的小灯泡做实验;添加一个滑动变阻器连接在干路上,可以通过调节滑动变阻器的阻值改变电路中的电流,达到多次测量的目的.
(4)根据串联电路的电流特点回答实验结论.
点评:要解决此题,需要掌握并联电路的电流特点,干路电流等于各支路电流之和.若实验过程中所用的小灯泡规格相同,则会得出支路电流相等的错误结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?历下区一模)在初三复习“电流做功与哪些因素有关”的实验时,“第一泉中学”的教师克服困难,找来了相关器材组织同学们进行探究实验.
(1)为了提高课堂效率,教师把全班分成若干小组,分别探究影响电流做功的不同因素.如图所示是小峰小组采用的实验装置,请你仔细观察、分析该实验装置图,他们采用的是
并联
并联
(选填“并联”或“串联”)电路进行实验,他们小组准备探究电流做功与
电流大小
电流大小
的关系.
(2)为了防止结论的偶然性,他们与小强小组相约,取相同器材和等质量的煤油进行实验.煤油的初温与当时的室温相同,均为18℃,记录实验数据如下表所示:
组别 通电时间
t/min
R1电流
I1/A
R2电流
I2/A
A瓶末温
tA末/℃
B瓶末温
tB末/℃
A瓶
△tA/℃
B瓶
△tB/℃
小峰 3 0.5 1 29 38 11 20
小强 6 0.5 1 38 53 20 35
请你分析小峰小组的数据并对比分析两个小组的数据,归纳两条结论:
在电压和通电时间相同时,用电器中的电流越大,电流做功越多
在电压和通电时间相同时,用电器中的电流越大,电流做功越多
在电压和电流相同时,通电时间越长,电流做功越多
在电压和电流相同时,通电时间越长,电流做功越多

(3)下课之后,小峰整理课上各小组汇总的数据,对照课本相关内容,进一步定量分析实验数据.发现在末温较低时,实验数据与电功公式的理论基本符合,而末温较高时的实验数据与理论相差较大,请你帮他分析原因:
煤油达到沸点,不断吸热,但温度不再升高
煤油达到沸点,不断吸热,但温度不再升高

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?哈尔滨)欧姆坚持不懈的探索精神,激发了同学们的学习热情,忠民和勇胜为探究小明提出的问题,设计如图所示电路,并准备了充足的实验器材.

(1)为完成探究,应该改变电压,观察电流的变化.请写出两种(不同角度)改变定值电阻两端电压的方法.
(2)忠民按设计好的电路进行实验,收集数据如下表(R为定值电阻):
次  数 1 2 3
电流I/A 0.2 0.4 0.6
电压U/V 1.0 2.0 3.0
请根据表中数据,写出实验结论
在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端电压成正比
在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端电压成正比

(3)勇胜在连接电路时,误将电压表与滑动变阻器并联,在实验中收集数据如下表(电源电压已知且不变):
次  数 1 2 3 4 5
电流I/A 0.16 0.24 0.32 0.40 0.48
电压U/V 2.2 1.8 1.4 1.0 0.6
问题:①按勇胜的实验也能得出正确结论,请写出得出正确结论的办法.
②实验中操作失误,往往是新收获的契机.请写出本实验操作过程中,滑动变阻器的电功率,随着它连入电路中电阻值的变化是如何变化的?

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科目:初中物理 来源:2012届泰兴市初三物理期末试卷 题型:选择题

同学们用如图所示电路探究“电功与电流的关系”.以下观点不正确的是(  )

   A. 实验要选取规格不同的灯泡

   B. 实验中将两灯并联控制了灯两端电压相同

   C. 将滑动变阻器串联在干路中可以完成实验

   D. 将题中并联电路改为串联电路也可以完成实验

 

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科目:初中物理 来源:2013年山东省济南市历下区中考物理一模试卷(解析版) 题型:填空题

在初三复习“电流做功与哪些因素有关”的实验时,“第一泉中学”的教师克服困难,找来了相关器材组织同学们进行探究实验.
(1)为了提高课堂效率,教师把全班分成若干小组,分别探究影响电流做功的不同因素.如图所示是小峰小组采用的实验装置,请你仔细观察、分析该实验装置图,他们采用的是    (选填“并联”或“串联”)电路进行实验,他们小组准备探究电流做功与    的关系.
(2)为了防止结论的偶然性,他们与小强小组相约,取相同器材和等质量的煤油进行实验.煤油的初温与当时的室温相同,均为18℃,记录实验数据如下表所示:
组别通电时间
t/min
R1电流
I1/A
R2电流
I2/A
A瓶末温
tA末/℃
B瓶末温
tB末/℃
A瓶
△tA/℃
B瓶
△tB/℃
小峰30.5129381120
小强60.5138532035
请你分析小峰小组的数据并对比分析两个小组的数据,归纳两条结论:       
(3)下课之后,小峰整理课上各小组汇总的数据,对照课本相关内容,进一步定量分析实验数据.发现在末温较低时,实验数据与电功公式的理论基本符合,而末温较高时的实验数据与理论相差较大,请你帮他分析原因:   

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科目:初中物理 来源:2012年黑龙江省哈尔滨市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

欧姆坚持不懈的探索精神,激发了同学们的学习热情,忠民和勇胜为探究小明提出的问题,设计如图所示电路,并准备了充足的实验器材.

(1)为完成探究,应该改变电压,观察电流的变化.请写出两种(不同角度)改变定值电阻两端电压的方法.
(2)忠民按设计好的电路进行实验,收集数据如下表(R为定值电阻):
次  数123
电流I/A0.20.40.6
电压U/V1.02.03.0
请根据表中数据,写出实验结论______.
(3)勇胜在连接电路时,误将电压表与滑动变阻器并联,在实验中收集数据如下表(电源电压已知且不变):
次  数12345
电流I/A0.160.240.320.400.48
电压U/V2.21.81.41.00.6
问题:①按勇胜的实验也能得出正确结论,请写出得出正确结论的办法.
②实验中操作失误,往往是新收获的契机.请写出本实验操作过程中,滑动变阻器的电功率,随着它连入电路中电阻值的变化是如何变化的?

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