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15.如图所示是人们常用的体温计,这种体温计是根据液体的热胀冷缩规律制成的,图中体温计的读数是37.8℃.
请找出与温度计相关的物理现象应用到的物理知识.
物  理  现  象物  理  知  识
1
2

分析 (1)体温计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的.
(2)体温计的分度值为0.1℃,结合体温计中液面对应刻度,可以读取体温计的示数.
(3)温度计的液泡中有液体,用液柱的高度显示被测物体的温度;体温计的横截面是一个三棱柱,它相当于一个凸透镜.

解答 解:(1)温度计、体温计都是利用液体的热胀冷缩的规律制成的.
(2)由图可知,体温计的玻璃管中的液面对应的刻度比37℃多了8个小格,故示数为37℃+8×0.1℃=37.8℃.
故答案为:热胀冷缩;37.8; 

物 理 现 象物 理 知 识
1液泡中的液体受热膨胀利用液体的热胀冷缩的原理制成的
2从体温计的正面看到放大的刻度数值体温计的横截面是一个三棱柱,它相当于一个凸透镜,可以成一个正立的放大的虚像

点评 此题考查温度计的制成原理、体温计的读数和分析物理现象的能力,我们要能够根据生活中的现象找出用到的物理知识.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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6.椰汁是同学们非常喜欢的一种饮料,在学习了密度知识以后,小娜拿着一盒椰汁饮料想测量它的密度.她来到物理实验室,利用天平和砝码、量筒、椰汁进行了如下实验:
(1)①把天平放在水平台上,将游码放在标尺左端零刻度线处,此时天平的指针静在如图甲所示的位置,应向右(填“左”或“右”)调节平衡螺母,使横梁平衡.
②用天平测出椰汁的和盒的总质量为128g,将适量椰汁倒入量筒中,如图乙所示,则量筒内椰汁的体积为V.
③再用天平测出剩余椰汁和盒的总质量砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示,则量筒中椰汁的质量为67.4.
④经计算可知椰汁的密度为1.01g/cm3
(2)暑假时爸爸给小娜带回来一个椰子,小娜感觉椰汁十分可口,她想这椰汁与她所喝的饮料椰汁密度是否相同呢?于是,她找来了两个量筒、足够的水、盆、剪刀、一个空的椰汁饮料盒和记号笔,测出了椰汁的密度.实验过程如下,请你帮她补充完整.
①用剪刀将饮料盒的上端剪开,装入适量的椰汁,放入水盆中使其竖直漂浮,并用记号笔在盒上作出水面位置的标记.
②将盒中的椰汁全部倒入量筒,测出其体积为V1
③向盒中装水,放入水盆中使其竖起漂浮,调节盒中水的质量直到盆中水面达到标记处.
④将盒中的水全部倒入量筒测出其体积为V2
⑤椰汁密度的表达式为ρ椰汁=$\frac{{V}_{2}{ρ}_{水}}{{V}_{1}}$(用物理量的符号表示).

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3.小燕同学在“探究凸透镜成像规律”实验:

(1)成像出现了如图1所示的问题.你解决的方法是把凸透镜往下调,使蜡烛、透镜、光屏的中心在同一高度,生活中的投影仪与此成像原理是相同的.
(2)小燕根据实验记录,绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系(如图2),则此凸透镜的焦距为D.
A.60cm   B.40cm   C.20cm     D.10cm
(3)将物体由距凸透镜40cm处匀速移动到20cm处,所用的时间为2s.在此过程中,物体的像不变(填变大、变小或不变),像移动的平均速度是0.05 m/s.

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10.在学习生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是(  )
A.一个中学生的体积约为0.5m3
B.一个中学生步行100m所用的时间约为90s
C.一个中学生站立时对地面的压强约为1.5×103Pa
D.一个中学生从一楼上到二楼的功率约为15W

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20.如图所示,海面上航行着两艘相同的轮船甲、乙,甲船空载,乙船满载.那么(  )
A.甲船所受浮力比重力大B.乙船所受浮力比重力小
C.甲船所受浮力比乙船大D.乙船所受浮力比甲船大

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7.在一定温度下一些导电材料的电阻能突然减小为零而变成超导体.假设所有的导体(在常温下)都变成超导体,当用电器通电时,下列说法正确的是(  )
A.白炽灯仍然能发光B.电熨斗仍然能熨衣服
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4.下面几个物理实验分别说明了:

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5.在刚刚结束的校运会男子100m短跑比赛中,运动员们快步如飞.关于运动的快慢,有如下几种说法中正确的是(  )
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