【题目】小明、小红和小亮在探究影响导体的电阻大小因素时,做出了如下猜想.
猜想一:导体电阻可能与导体的长度有关
猜想二:导体电阻可能与导体的横截面积有关
猜想三:导体电阻可能与导体的材料有关
实验室提供了4根电阻丝,其规格如表,
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出各自观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻大小;
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小;
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,而电流表示数能准确判断导体电阻的大小
你赞同________(选填:小明/小红/小亮)的观点
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟_____(选填导体的编号)的两端相连,闭合开关,如果电流示数越大,说明电阻丝电阻越________.小红认为只用这两根电阻丝得到的结论不具有普遍性,因此决定再增加一些电阻丝,她选择的电阻丝材料是________合金丝,长度为________m.
(3)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想________(选填:一二/三)的实验验证
【答案】小亮 A、C 小 镍铬 0.25 三
【解析】
(1)在M、N之间分别接上不同的导体,则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小,同时灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表,故小亮的观点正确;
(2)要验证猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关,应控制导体材料与长度相同而横截面积不同,由表中数据可知,应选编号为A、C的两根电阻丝进行实验;如果电流表示数越大,根据欧姆定律可知电阻丝电阻越小;再增加一些电阻丝,材料和长度相同,横截面积不同,电阻丝的材料是镍铬合金丝,长度是0.25m;
(3)要探究电阻大小与导体材料的关系时,需保证电阻丝的长度、横截面积相同,材料不同,小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路不能完成对猜想三的实验验证。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是额定电压为220V的理发用电吹风的典型电路,其中电热丝通电后可以发热,电动机通电后可以送风,且电动机的额定功率为120W.
(1)要送冷风,选择开关应放在 位置;要送热风,选择开关应放在 位置.(填“A”、“B”或“C”)
(2)若电吹风在额定电压下工作,送冷风时,通电8min电流所做的功是多少?
(3)若电吹风在额定电压下工作,送热风时电路消耗的总功率为560W,则电热丝R的阻值应为多大?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】甲、乙两辆完全相同的汽车在同一水平地面上做直线运动的s﹣t图象如图所示。请根据图象判断两辆汽车的牵引力F甲_____F乙(选填“大于”“小于”或“等于”),两辆汽车的功率之比为P甲:P乙=_____(空气阻力忽略不计)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】图甲是小致硏究小灯泡电阻的实验电路图,图乙是小致根据实验数据绘制出的U﹣I图象,小灯泡标有“2V”字样,滑动变阻器R标有“20Ω1A”字样:
(1)闭合开关前,小伟应将滑动变阻器的滑片移到_____端;
(2)小灯泡正常发光时,灯丝的电阻为_____Ω;
(3)当滑片向左滑动时,电流表与电压表示数的比值将_____;
(4)小致又想测未知电阻RX的阻值,但电压表损坏了,于是他设计了如图丙所示电路(R0为已知阻值的定值电阻),并设计了如下实验步骤,请帮他写出RX表达式:
实验步骤:
A.按照设计的电路连接电路;
B.闭合S1和S2记录电流表示数为I1;
C.闭合S1,断开S2,记录电流表示数为I2。
表达式:RX=_____(用已知和测量的物理量的符号表示)。
(5)小明同学认为此实验进行多次测量会更加准确,于是他在图丙的基础上在干路增加了一个滑动变阻器,改变滑动变阻器的阻值,重复上述操作,即可实现多次测量。小明同学的做法是_____,理由是_____,若小明采用这一方法,按照A、B、C的步骤测量,当滑动变阻器在某一阻值时,测量的电阻值_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的电路中,R为定值电阻,闭合开关后,当滑片P在某两点之间滑动时,电流表的示数变化范围是0.5~1.5A,电压表的示数变化范围是3~6V;小丽通过推算,得出4个结论:
①定值电阻R的阻值为3Ω
②实验中R两端的电压变化范围为2~4.5V
③变阻器连入电路的电阻变化范围为2~12Ω
④电路消耗的总功率的变化范围约为3.75~11.25W;
请你对小丽的结论进行评估,结论是( )
A. 只有①正确 B. 只有①②正确
C. ①③④都正确 D. ①②④都正确
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】对于家庭电路中的漏电保护器和空气开关的作用,以下说法错误的是
A. 当电路发生短路时,空气开关会自动切断电路
B. 发生如图甲所示的触电事故时,漏电保护器不起作用
C. 发生如图乙所示的触电事故时,漏电保护器不起作用
D. 发生如图所示的两种触电事故时,空气开关都不会断开电路
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是小明“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。
(1)闭合开关后,当导体ab向左或向右运动时,电流表指针偏转,当导体ab向上或向下运动时,电流表指针不偏转,说明闭合电路中的部分导体在磁场中做___________运动时导体中会产生感应电流。
(2)实验中发现,当导体ab向左运动时,电流表指针向右,当导体ab向右运动时,电流表指针向左偏转,说明_________________________。
(3)针对这个实验,小明作了进一步的探究,他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想,为了验证小明的猜想,请你帮他设计主要的实验步骤:______________。
(4)小明通过上述(3)的实验,发现磁场越强,产生的感应电流越大。从而小明认为提高发电量的关键在于增强发电机电磁铁的磁性,只要不断增强电磁铁的磁性,就能获得更多的电能,这个观点正确吗?为什么?___________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的是甲、乙两个电阻中的电流与电压关系的图象,现将甲、乙串联后接在电压为4.5V的电源两端,下列分析正确的是
A. 甲的阻值是乙阻值的2倍
B. 乙两端的电压是甲两端电压的2倍
C. 通过乙的电流是通过甲的电流的2倍
D. 甲的电功率是乙的电功率的2倍
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com