向暖水瓶中灌开水时,有经验的人通过声音就知道水是否快满了。自己实际灌一次开水,再想一想这是为什么?
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科目:初中物理 来源: 题型:
图16.4-8所示的电路中,滑动变阻器连入电路的电阻丝是_(选填“AP”、“PB"或“AB")段,当滑片P向左移动时,连入电路的电阻丝的长度变_,电阻变_,电灯会变_。
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列现象不是利用光的反射现象的是()
(1)高楼上刺眼的玻璃幕墙 (2)小孔成像
(3)我们能从不同方向看到银幕上的像 (4)小女孩在灯光照射下出现影子
A、(1)(2) B、(1)(3) C、(2)(3) D、(2)(4)
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明同学从家乘公交车上学,车以54km/h合 m/s匀速行驶,小明看到窗外路边的树木快速后退,他是以 做为参照物,经过了10分钟,到达了目的地,汽车行驶了 km.
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科目:初中物理 来源: 题型:
“神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后,遨游太空。下列说法正确的是
A、“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运动的
B、“神舟飞船”和“天宫一号”相对地球是静止的
C、“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的
D、“神舟飞船”相对于地球是运动的,“天宫一号”相对于地球是静止的
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科目:初中物理 来源: 题型:
从物理学的角度对以下成语进行解释,正确的是
A、震耳欲聋——声音的响度很大
B、隔墙有耳——声音的传播可以不需要介质
C、掩耳盗铃——固体可以传声
D、耳熟能详——声音的传播速度很大
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科目:初中物理 来源: 题型:
探究声音的特征:
(1)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为能够完成探究目的是 ,通过探究可知:音调是由发声体振动的 决定的。
硬纸板接触齿数不同的齿轮 改变钢尺伸出桌边的长度 改变薄塑料尺划过梳子的速度 改变吹笔帽的力度
A B C D
(2)如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到 (选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的 (选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,仔细聆听钢尺振动发出声音后,发现音调逐渐变 (选填“高”或“低”)了,观察发现此时钢尺振动慢了,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音了,这是由于
。
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