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    【题目】如下图所示，细绳下面拴一根弹簧，弹簧的下面吊着一个小球，当小球静止不动时，下列叙述中是一对平衡力的是

    A. 小球对弹簧的拉力和弹簧对小球的拉力

    B. 细绳对弹簧的拉力和弹簧对细绳的拉力

    C. 小球对弹簧的拉力和弹簧对细绳的拉力

    D. 小球受到的重力和弹簧对小球的拉力

    【答案】D

    【解析】

    A、小球对弹簧的拉力和弹簧对小球的拉力作用在不同的物体上，它们是相互作用力，不是一对平衡力，不符合题意；

    B、细绳对弹簧的拉力和弹簧对细绳的拉力作用在不同的物体上，它们是相互作用力，不是一对平衡力，不符合题意；

    C、小球对弹簧的拉力和弹簧对细绳的拉力，作用在不同物体上，不是平衡力，不符合题意；

    D、小球受到的重力和弹簧对小球的拉力，作用在同一物体上，在这两个力作用下，小球静止处于平衡状态，这两个力是一对平衡力，符合题意。

    故选D。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的四种情景，下列说法中正确的是（　　）

    A. 图甲所示说明分子之间只存在引力

    B. 图乙所示木塞被冲出时试管口出现“白雾”，说明水蒸气的内能增加

    C. 图丙所示是汽油机的做功冲程，将内能转化为机械能

    D. 图丁所示水的温度必须达到100℃时，水才会沸腾

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示。

    （1）他将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了_____问题。

    （2）重新组装器材后，他用手指轻轻按压橡皮膜，若发现U形管两边液面出现_____，则说明故障已排除。

    （3）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，按照以下步骤进行探究：

    ①将压强计金属盒放入水中，并改变橡皮膜所对的方向

    ②金属盒中心保持在水面下3cm处，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面。

    ③把金属盒移至水下6cm和9cm，观察U形管内液柱的变化，并记录液面高度差。

    实验

    液体

    橡皮膜朝向

    深度

    压强计U形管液面高度差

    1

    水

    朝上

    3cm

    3.7

    2

    朝左

    3cm

    3.7

    3

    朝下

    3cm

    3.7

    4

    朝上

    6cm

    7.2

    5

    朝上

    9cm

    11.2

    6

    盐水

    朝上

    9cm

    12.6

    ④改用盐水重复③。

    （4）表格为小明实验记录表格

    （5）分析数据得出结论

    ①分析表中数据得出液体内部向各个方向_____（都有/都没有）压强；

    ②分析表中_____次实验的数据得出在液体内同一深度处，液体向各个方向的压强大小_____；

    ③分析表中_____次实验的数据得出液体内部的压强，随深度的增加而增大；

    ④分析表中第5和6次实验的数据得出液体内部的压强大小还与液体的_____有关，在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，底面积为10﹣2米2、高为0.4米长方体甲（ρ甲=2×103千克/米3）和底面积为2×10﹣2米2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上。乙容器足够高，内盛有0.1米深的水。

    （1）求甲的质量m甲___。

    （2）求水对乙容器底部的压强p水____。

    （3）现沿水平方向将长方体甲截取一定的厚度，并将截取部分竖直放入乙容器中，使得水对容器底部的压强最大，且长方体甲对地面的压强减少量最小，请求出甲对地面的压强减少量______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“凸透镜成像规律”的实验中：

    （1）实验时，首先在光具座上放置实验器材如图甲所示，若光具座A处放置蜡烛，则C处应放置_____（选填“凸透镜或“光屏”）。器材正确放置后，还应对其进行调整，使烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度。

    （2）实验时所用凸透镜的焦距为10cm，器材如图甲所示位置放置时，光屏上恰好成清晰像，则光屏上所成的像是倒立、_____的实像。

    （3）下表是实验成清晰像时，小明记录的几组物距和对应像距的数据，根据实验数据回答问题。

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    物距u/（cm）

    30

    20

    15

    10

    5

    像距v/（cm）

    15

    20

    30

    40

    /

    ①生活中使用的_____就是根据第5次实验成像特点工作的。

    ②通过观察表格中的数据，老师发现表格中第_____次实验数据是编造的。

    ③第2次实验时，光屏上所成像是倒立、_____的实像。

    （4）器材摆放位置如图乙所示时，为了在光屏上得到烛焰清晰的像，某同学摘下自己的眼镜放在蜡烛与透镜之间的合适位置上，光屏上呈现了烛焰清晰的像则该同学是_____（填“近视眼”或“远视眼”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，圆柱形容器中盛有适量的水，其内底面积为50cm2．弹簧测力计的下端挂着一个正方体花岗岩，将花岗岩从容器底部开始缓慢向上提起的过程中，弹簧测力计的示数F与花岗岩下底距容器底部的距离h的关系如图乙所示．(g=10N/kg)求：

    (1)在花岗岩未露出水面前所受水的浮力大小；

    (2)花岗岩的密度；

    (3)当花岗岩完全离开水面时，由于水对容器底部产生的压力和压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为探究物体不受力时怎样运动，我们做了如图所示的斜面小车实验。

    （1）三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下，这是为了使小车在三种平面上开始运动时的_______相同，这一操作体现出的科学探究方法是____________法。实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就________（选填“越长”或“越短”），速度减小_______（选填“越快”或“越慢”）。

    （2）由此我们可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将做_________________运动。

    （3）爱因斯坦曾经说过：伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——结论在实验的基础上又通过______抽象概括出来，它标志着物理学的真正开端——这种研究方法称为_________法，以前学过探究______________实验时也运用到此方法。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在空气中称木块重6N；当该木块的体积浸入水中时，弹簧测力计的示数恰好为零。求：

    （1）木块的密度是多大？

    （2）若把木块从弹簧测力计上取下，并轻轻放入水里，那么在木块上加多大竖直向下的压力，才能使木块刚好全部浸入水中？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平放置的轻质圆柱形容器底面积为2×10﹣2米2，内装有重为10N的水，现将体积为2×10﹣4米3、重为5N实心金属球A用细线栓着浸没在水中。

    ①求金属块A受到的浮力F浮

    ②求水对容器底部的压力F水

    ③现将绳子剪断，求绳子剪断后容器对水平地面压强变化了△P

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