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19.设想你在5km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里,海水对你脚背压力的大小相当于(  )个人的重力!
A.50B.500C.1000D.50000

分析 由液体压强公式p=ρgh求压强,由F=pS求海水对脚背的压力,与1000个60kg的成年人的总重力相比较.

解答 解:“蛟龙号”到达h=5000m深的海底时,海水密度ρ=1.0×103kg/m3,海水对“蛟龙号”外壳(脚背)的压强约为:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×5000 m=5×107Pa.
脚背面积S面积=130cm2=0.013m2
故海水对脚背压力约为F=pS面积=5×107Pa×0.013m2=6.5×105N;
1个60kg的成年人的重力G=60kg×10N/kg=600N;
相当于人数:
n=$\frac{F}{G}$=$\frac{6.5×1{0}^{5}N}{600N}$≈1083(个),与C最接近.
故选C.

点评 本题主要考查液体压强、压力以及对人体的估计做出计算,是一道估测题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.边长为10cm的立方体物块(ρ<ρ)放入圆柱形容器底部,如图1所示.逐渐向容器内倒入水(水未溢出),测量容器内水的深度h,分别计算出该物块对应受到的浮力F,并绘制了如图2(实线)所示的图象.(g取10N/kg)
(1)在水中,h=12cm时,物块处于漂浮状态(选填“漂浮”、“悬浮”、“沉底”),物块重为8N.
(2)更换一种液体重复上述实验,绘制了如图2(虚线)所示的图象.h=12cm时,物块处于沉底状态(选填“漂浮”、“悬浮”、“沉底”),若液体的密度为ρ,则ρ:ρ8:7.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.天气炎热多喝水有益于身体健康.某同学买了一瓶矿泉水后进行了以下的观察和探究:
(1)该同学用手握住瓶子使瓶身竖直静止在空中不动时,手对瓶子的摩擦力和瓶子受到的重力是一对平衡力.
(2)瓶盖上有一道道条纹,其目的是用手拧开瓶盖时能增大(选填“增大”或“减小”)摩擦.
(3)将瓶中的水喝掉一些,则瓶中剩余水的质量变小,密度不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)喝完后他将空矿泉水瓶平放在课桌面上,发现从瓶底处轻推矿泉水瓶比从侧面轻推要难一些,这是因为滚动摩擦比滑动摩擦小;再用如图所示的方式在矿泉水瓶的右侧用力吹气,可观察到矿泉水瓶向右(选填“左”或“右”)运动,这是因为气体流速越大,压强越小;
(5)最后他在空矿泉水瓶中装入少量热水,轻晃后迅速倒出,再马上拧紧瓶盖.一会儿后看到矿泉水瓶变瘪了,这是瓶子受到了大气压的作用产生的效果.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.关于比热容,下列说法正确的是(  )
A.与吸收的热量成正比
B.与物体的质量成反比
C.与温度的变化成反比
D.与吸收的热量、物体的质量、温度的变化均无关

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.一小车从斜面顶端滑下,通过前40cm所用的时间为2s,通过后40cm所用的时间为1s,则它在全程的平均速度是(  )
A.26.7cm/sB.20cm/sC.30cm/sD.40cm/s

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如表所示.
次数物体的重力G/N提升高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率/η
120.110.366.7%
230.11.40.371.4%
340.11.80.374.1%
420.11.50.2 
(1)表格内的第四次实验中应补充的数据是66.7%(结果精确到0.1%),这次数据是用右图中乙(填“甲”或“乙”)所示的滑轮组测得的.
(2)分析比较第1、2、3次实验数据可以判定,若要增大滑轮组的机械效率,应该增大物重.在第1次实验中,拉力F所做的额外功为0.1J.
(3)某同学认为,使用相同的滑轮组提升同一个重物时,越省力的滑轮组其机械效率越大,通过比较1、4两次的实验数据即可知他的想法不正确(选填“正确”或“不正确”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图甲 (a)所示,长方体金属块在细绳竖直向上的拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动,上升到离水面一定的高度处.图甲(b)是绳子拉力F随时间t变化的图象,根据图象信息判断:
(1)该金属块重力的大小为54N.
(2)浸没在水中的金属块受到的浮力大小为20N.
(3)在t1至t2时间段金属块在水中受到的浮力逐渐减小(选填“增大”或“减小”).
(4)如图乙所示,一只未点燃的蜡烛的下面插入一根小铁钉使蜡烛能竖直漂浮在水面上,露出部分的长度为L.当把水面以上部分截掉后,剩余部分将A.
A.露出水面一部分  B.悬浮水中  C.下沉  D.无法判断
(5)小岚同学将一只塑料可乐瓶剪去底部制成漏斗,做了如下实验:
(a)如图丙(a)所示,把一只乒乓球放在瓶内(瓶颈的截面直径略小于乒乓球的直径),从上面倒入水,观察到有水从乒乓球与瓶颈之间的缝隙中流出,但乒乓球并不上浮.乒乓球没有浮起来的原因是受到重力和水对它向下的压力.
(b)如图丙(b)所示,用手堵住瓶颈的出水口,水继续流下并注满瓶颈后,乒乓球上浮.乒乓球上浮的原因是乒乓球受到的浮力大于乒乓球的重力.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.小明做“测定小灯泡的电功率”实验时,所用小灯泡上标有“2.5V”字样.
(1)小明设计出如图甲所示电路图,请赶紧图甲将图乙中的实物电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片向右滑动时小灯泡变亮.
(2)小明按照电路图连接电路,当他接完最后一根导线时,小灯泡立刻发出耀眼的光,接着就熄灭了.小明在连接电路时存在的问题是连接电路时未断开开关,滑动变阻器的阻值未调到最大.
(3)改正好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器,发现电压表的示数如图丙所示,小明为测得小灯泡的额定功率,应该将滑动变阻器的滑片向右(选填“左”或“右”)滑.
(4)如表为小明正确进行实验操作所测得的数据.
 实验次数 1 3 4 5 6 7
 发光情况 熄灭熄灭 微光  较暗较亮 亮  明亮最明亮 
 电压U/V 0.1 0.5 0.9 1.3 1.7 2.1 2.5 3.0
 电流I/A 0.05 0.16 0.19 0.21 0.24 0.26 0.28 0.30
通过分析实验数据和计算可知:
①小灯泡的额定功率为0.7W;通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比,造成这种现象的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大.
②在第1、2两次实验中,灯泡熄灭的原因是灯泡的实际功率太小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.如图所示,探究“液体内部压强规律”的实验中:
(1)将压强计的探头放入水中,通过观察U型管两侧液面的高度差来判断探头处水的压强大小.
(2)比较乙图和丙图,可以得到:在同一深度,液体向各个方向的压强相等.
(3)比较丙图和丁图,可以得到:同一种液体里,液体的压强随深度的增加而增大.

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