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5.如图所示,一束光会聚于b点,在虚线区域内放甲透镜后,这束光会聚于主光轴MN上的c点;在虚线区域内换放乙透镜后,光会聚于主光轴MN上的a点.现小明想进一步探究凸透镜成像的特点,应选择乙(甲/乙)透镜.小明选择好透镜后在光具座上进行实验:当物体距离透镜8cm时,在透镜另一侧光屏上成一清晰放大的实像;若保持物体与光屏的位置不变,把透镜向光屏方向移动2cm,在光屏上又成一清晰缩小的实像.当物体距离透镜4cm,成正立放大、的虚像.在照相机、放大镜和投影仪中,成像情况与类似的是放大镜.

分析 (1)根据图判断出甲乙对光线的作用,根据凸透镜和凹透镜对光线的作用进行判断.凸透镜有会聚光线的作用,凹透镜有发散光线的作用.
(2)根据题意,当物距等于8cm时,物距处于1倍和2倍焦距之间,当物距为10cm时,物距大于2倍焦距.
从而分析出焦距的范围,得出4cm与焦距的关系.
掌握凸透镜成像规律是解决此题的关键.

解答 解:由图知,若光沿直线传播会聚到b点,经过甲会聚到c点,说明甲对光线有发散作用,是凹透镜;经过乙会聚到a点,说明乙对光线有会聚作用,是凸透镜;所以应选择乙透镜.
当物体距离透镜8cm时,在透镜另一侧光屏上成一清晰放大的实像,所以f<8cm<2f,得4cm<f<8cm;
又把透镜向光屏方向移动2cm,此时物距为10cm,屏上又成一清晰缩小的实像,所以10cm>2f,得f<5cm.
若物体距离透镜4cm,则小于焦距,成放大正立的虚像.放大镜就是根据这个原理制成的.照相机是根据成缩小倒立实像的原理制成;投影仪是根据成放大倒立实像的原理制成的.
故答案为:乙;正立;放大;虚;放大镜.

点评 此题是探究凸透镜成像的规律,解决此题的关键有二:①熟练掌握凸透镜成像的规律及应用;②根据已知条件判断出甲乙透镜的类型.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在探究杠杆平衡条件的实验中:
(1)如图a所示,要使杠杆在水平位置平衡,可将杠杆右端的平衡螺母向右调节.(选填“左“或“右”).
(2)如图b所示,调节平衡后,左侧挂上钩码,在右侧用弹簧测力计(图中未画出)拉杠杆,使其在水平位置平衡,为便于测量力臂,应使弹簧测力计拉力的方向竖直向下.
(3)甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论,乙同学认为他的做法不合理,理由是一组实验数据太少,具有偶然性,不便找出普遍规律.
(4)如图c所示,弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动,杠杆始终保持水平平衡,则弹簧测力计的示数将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小华为了“研究空气阻力和速度的关系”,进行如下实验:将1个、4个、9个叠放在一起的相同小纸杯,由不同高度分别自由落下.当落入到竖直墙壁区域内(砖厚度相同),用频闪照相机拍摄记录了小纸杯的位置,如图所示(假设叠放一起纸杯的体积跟一个纸杯的体积相同).
(1)杯子在竖直墙壁区域内作匀速直线运动.
(2)杯子在竖直墙壁区域内受到的空气阻力等于 重力(选填“大于”、“等于”或“小于”),且第3组杯子受到的空气阻力最大.
(3)物体下落时所受空气阻力f与运动速度v的关系是阻力与速度的平方成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图现象中,通过热传递改变内能的是(  )
A.
压缩的空气温度升高
B.
给冷水加热
C.
下滑时臀部发热
D.
      搓手取暖

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小红在洗苹果时逐渐向盆中加水,看到如图所示的情景:

(1)比较甲乙两图可知:乙图中苹果受到的浮力较大,从乙图可以判断苹果的密度小于(选填“大于”、“等于”或“小于”)水的密度.
(2)小红又拿来一个装水的大量筒,水的体积为V1,借助这个量筒测出了苹果的密度.
①在丙图中,她轻轻取出苹果,将量筒中的水倒入盆中,当盆中的水被填满时,量筒中剩余水的体积为V2
②小红用针把苹果完全压入盛满水的盆中,水从盆中溢出后,再取出苹果,并继续将量筒中的水倒入盆中,当盆中的水再次被填满时,量筒中剩余水的体积为V3
③苹果密度的表达式:ρ=$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$ρ
(3)如果把丙图中的水换成盐水,苹果静止时,露出液面的体积将变大(选填“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.“水的温度升高到100℃,水就一定会沸腾起来.”这种说法对吗?为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

17.在图中用力的示意图表示重10牛的物体漂浮在水面上所受到的浮力.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.如图,在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热.
(1)实验时选用两个相同的酒精灯加热,目的是使水和沙子在单位时间内吸收相同的热量.
(2)加热相同时间后,分别测量两者的温度,发现沙子的温度明显高于水的温度,这是因为沙子比热容小于水的比热容;加热时搅拌沙子,目的是使沙子受热均匀.
(3)在两烧杯上方分别盖上玻璃片,过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠,用手摸两个玻璃片,发现装水(填“沙子”或“水”)烧杯上方的玻璃片温度比较高,原因是水蒸气液化放热.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小文和小轩分别买了一件厚度相同的毛料和面料衣服,两人在争论哪一件衣服更保暖,为了解决这个问题,决定设计一个实验,他们在各自的家中用相同的烧瓶装有相同质量、初温相同的水,用各自的布料分别包着装有热水的密闭烧瓶,让它们自然冷却,利用温度计和手表测量两烧瓶水温变化相同时所花的时间情况.
(1)他们的实验方案中存在明显问题是没有控制衣服的厚度和环境的温度相同.
(2)修改方案后测得温度与时间的数据如下表,可知当其他条件相同时,棉料(毛料/棉料)的保温性能较好.
两烧瓶中水的温度变化T/℃908070605040302020
毛料所包的烧瓶花的时间t/min06152537547499150
棉料所包的烧瓶花的时间t/min01025405777102130150
(3)除了采用测量降低相同的温度比较所用时间长短来比较布料的保温性能外,你还可以通过相同的时间内温度的变化.来比较两种布料的保温性能.

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