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    使用简单机械可以给人们的生活带来便利。

    （1）如图甲，旗杆的顶端安装着一个 滑轮，用来改变拉力的方向。

    （2）如图乙，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，可减小 臂，剪断物体更省力。

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第九章第2节练习卷（解析版） 题型：选择题

    在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据下图所示的信息能够探究的是（ ）

    A．液体内部的压强跟液体密度的关系

    B．液体内部的压强跟深度的关系

    C．在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等

    D．液体内部向各个方向是否都有压强

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第九章　第4节练习卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（　　）

    A．吹气时纸条向上飘

    B．用吸管从瓶中吸饮料

    C．吹气时纸条向下凹陷

    D．吹气时A管中水面上升

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（山东济宁卷）物理（解析版） 题型：选择题

    人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期。以下是科学家及提出的原子结构假设模型（如图所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是（ ）

    ①汤姆孙：枣糕模型②卢瑟福：核式模型 ③道尔顿：实心模型

    A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ①→③→② D. ③→①→②

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（浙江台州卷）物理（解析版） 题型：综合题

    传统的电车要由2条“辫子”供电，行驶中容易掉“辫子”，已逐渐被淘汰。

    我国最新研发的超级电容储能式新型电车，没有传统电车的“辫子”，可在乘客上下车的短时间内充满电，还可以把刹车时减小的机械能转化成电能回收储存再利用。

    某型号新型电车的有关技术参数如下表：

    空车质量（千克）

    10000

    满载乘员数（人）

    80

    满载时轮胎与地面接触总面积（厘米2）

    5000

    最大车速（千米/时）

    80

    （1）传统电车掉“辫子”时，电路处于 路状态，无法对电车持续供电。

    （2）假设每位乘员的质量为60千克，新型电车满载停在水平路面时，对路面的压强有多大？（g取10牛/千克）

    （3）新型电车在某次行驶中，刹车时减小的机械能总量为1×107焦，这部分能量的80%回收再利用，可供电车在阻力为1×104牛的水平路面匀速行驶多少路程？

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（浙江台州卷）物理（解析版） 题型：选择题

    在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（ ）

    A.每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑

    B.实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态

    C.实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近

    D.根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（重庆B卷）物理（解析版） 题型：实验题

    图是某兴趣小组测量小灯泡电功率的部分实验电路，电源电压恒为3V，小灯泡额定电压是2.5V，其灯丝电阻为10Ω左右，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样，电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）各有两个量程。

    （1）在图中用笔画线代替导线，使其成为完整的实验电路，要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，小灯泡变亮；

    （2）连接电路的过程中，开关应 ，滑动变阻器的滑片P应滑到 端（选填“A”或“B”）；检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，分析故障的原因是 。

    （3）排除故障后继续实验，测量数据如下表所示

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    发光情况

    不亮

    不亮

    微光

    较亮

    明亮

    更明亮

    电压U/A

    0.4

    0.5

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    电流I/A

    0.14

    0.16

    0.22

    0.24

    0.26

    0.28

    分析表中实验数据可知：小灯泡的额定功率为 W；在第1、2两次实验中，灯泡不亮的原因是 （答出一个原因即可）。

    （4）兴趣小组的同学想接着探究电流与电压的关系，于是将图中的小灯泡换成定值电阻，移动滑动变阻器的滑片P，多次改变定值电阻两端的电压，并记录通过定值电阻对应的电流，多次测量的目的是为了 ；本实验用到的探究方法与下列哪个实验的探究方法相同 。

    A．通过灯泡发光认识电流的存在 B.探究摩擦力的大小与哪些因素有关

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（重庆A卷）物理（解析版） 题型：计算题

    如图所示，重力不计的木棒AOB可绕支点O无摩擦转动，木棒AB长为3m，均匀正方体甲的边长为10cm，物体乙的质量为5.6kg。当把甲乙两物体用细绳分别挂在木棒的两个端点A、B上时，木棒在水平位置平衡，此时物体甲对地面的压强为3000Pa，支点O距A点1.6m。求：

    （1）物体乙受到的重力；

    （2）物体甲受到的支持力；

    （3）物体甲的密度。

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（辽宁盘锦卷）物理（解析版） 题型：选择题

    两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中，两球沉底；放入乙液体中，两球静止时的情况如图乙所示。则（ ）

    A．小球A的质量小于小球B的质量

    B．甲液体的密度小于乙液体的密度

    C．在甲液体中小球A对容器底的压力小于小球B对容器底的压力

    D．小球A在甲液体中排开液体的质量大于在乙液体中排开液体的质量

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