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如图所示是某小组同学所做的两个小实验,其中甲图在研究力可以改变
物体的运动状态
物体的运动状态
,乙图中小明和小华的拉力越大,弹簧伸长的长度就越大,这说明力的作用效果与
力的大小
力的大小
有关.
分析:力的作用效果有两个:其一是力可以改变物体的运动状态(包括物体的运动速度和运动方向),其二是力可以改变物体的形状;影响力作用效果的要素有三个:力的大小、方向、作用点.
解答:解:图甲中所示的是物体的运动方向发生了改变,因此是力改变了物体的运动状态;乙图所示的是用力越大,弹簧的形状改变的就越大,表示力的作用效果越明显,考查的是影响力作用效果的三要素:力的大小、方向和作用点.
故答案为:物体的运动状态;力的大小.
点评:本题主要考查两个知识点:一是力的作用效果(力可以改变物体的形状;力可以改变物体的运动状态);二是影响力作用效果的三要素(力的大小、方向和作用点).
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科目:初中物理 来源: 题型:

3、如图所示是某小组同学所做的两个小实验.

其中在研究力可以改变物体运动状态的是
图,研究力可以使物体发生形变的是
图.

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18、如图所示是某小组同学所做的两个小实验,其中研究力可以改变物体运动状态的是
图,研究力可以使物体发生形变的是
图.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是某小组同学所做的两个小实验,从力的作用效果看,其中图甲说明
力可以改变物体的运动状态
力可以改变物体的运动状态
,图乙说明
力可以使物体发生形变
力可以使物体发生形变

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是某小组同学所做的两个小实验,其中在研究力可以改变物体运动状态的是
图,研究力可以使物体发生形变的是
图.图乙中小明和小华的拉力越大,弹簧伸长的长度就
越大
越大
(填“越大”或“越小”),这说明力的作用效果与
力的大小
力的大小
有关.

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