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    如图所示,是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知（     ）
    A．蒸发和沸腾是液化的两种方式
    B．所有气体在温度降到足够低时都可以液化
    C．水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升
    D．图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发
    D

    试题分析：人刚从水中上岸，身体上要吸附着小水珠，将其与蒸发吸热联系在一起考虑即可得到此题的答案．人从水中出来上岸，身上吸附的水要蒸发，水蒸发时要从人体吸收热量，所以人感到冷．若有风吹过，人会感到更冷，因为风可以加快水的蒸发．游泳者紧抱身体目的是减小水分的蒸发。
    点评：由于蒸发要吸热，所以蒸发有制冷作用．在解题过程中，若题目中告诉了降温或制冷的信息，首先要考虑是不是由于蒸发造成的．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    以下是小凡同学做“观察水的沸腾”的实验。
    （1）他的操作如图所示，其中错误之处是                          。

    （2）纠正错误后，每隔2min测量一次水的温度，得到温度——时间图像如图所示。由图像可知水的沸点是         ℃，此时当地气压       （选填“＜”、“＞”或“＝”）1个标准大气压。
    （3）分析图所示图像，可知水在沸腾过程中温度          （填“升高”、“降低”或“不变”）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    学习了影响液体蒸发快慢的因素后，小丽同学猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品，设计实验验证小丽的猜想是否正确。
    （1）实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体的表面积和            都相同。
    （2）实验室已提供装好酒精和水的几个样品，如图甲所示。按实验要求，选择下面图甲中______、_________两个样品进行对比，能够比较方便地进行研究。
    （3）若一个同学选好两个液体样品后，将一个放在室内，另一个放在室外，经过相同时间后进行对比，他这样做        （填“正确”或“不正确”）。
    （4）按要求正确选择样品并进行正确操作，经过相同时间后样品的情况如下图乙所示。据此，你认为小丽的猜想        （填“正确”或“不正确”）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图甲是小明做“观察水的沸腾”的实验装置图．
    （1）实验时，老师让同学们在烧杯上盖上硬纸板，这样做的目的是_________

    （2）小明在水温升高到90°C时开始每隔1min记录一次水的温度．记录的数据如下表所示，其中在第2min记录数据时，温度计的示数如图乙所示，请将读数填在表内的空格处．
    时间/min
    		0
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    温度/°C
    		90
    		92
    		 
    		96
    		98
    		99
    		99
    		99
    （3）请你根据表中的数据在图丙中画出水的温度随时间变化的图象．
    （4）从图象中可以看出水的沸点是 __________ °C，水在沸腾时温度的特点是 ________
    （5）实验结束后，同学们所测水的沸点都低于100°C，由此大家判断可能是当时的大气压 ________（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾和冰雹四种天气现象，其中主要通过液化形成的是(    )

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小凡同学进行实验探究，发现水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。在此基础上，小凡同学又进行了如下探索：
    ⑴小凡在相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液体蒸发快慢可能还与______有关。
    ⑵如图所示，甲、乙两支相同的温度计，其中甲的玻璃泡上包着沾水的棉花，乙是干燥的。小凡发现空气湿度越小，两支温度计的示数差就越大；空气湿度越大，示数差就越小。于是小凡猜想水的蒸发快慢可能还与______有关。

    ⑶小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下，把相同温度的水，分别装入两只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如右图中的A和B。实验发现B杯中没有水时，A杯中还残留有一些水。于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快。从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是不正确的，因为他没有控制开始实验时杯中水的______（多少／表面积／温度）相同。经过多次实验和精确测量，小凡发现当B杯无水时，A杯中减少的水和原来B杯中的水相等。由此可知：水蒸发的快慢和水的多少______（有关／无关）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图甲所示．

    (1)小丽实验中的错误：
    ①__________________________________________________________________；
    ②__________________________________________________________________．
    (2)小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图乙所示，则图   是水在沸腾时的情况．（填a或者b）
    (3)小丽观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据，如下表．
    时间／min
    		0
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    		8
    		9
    温度／℃
    		90
    		92
    		94
    		96
    		97
    		98
    		99
    		99
    		99
    		99
    ①请根据记录的数据，在图丙中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图像．
    ②根据图像可知，水的加热过程有以下特点：(写出两点即可)
    a．_______________________；b．_____________________________．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    做“水的沸腾”实验时，若实验时不小心被①沸水烫伤；②水蒸气烫______(填“ ①”或“②”)情况更严重，其道理是___________________________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做“观察水的沸腾”的实验中，小刚同学按实验步骤进行了正确操作，他得到的实验数据如下表所示：
    时间/min
    		……
    		9
    		10
    		11
    		12
    		13
    		14
    		15
    水温/OC
    		……
    		95
    		96
    		97
    		98
    		99
    		99
    		99
    （1）从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为______OC．
    （2）发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是_________(给出一种原因即可)，解决的办法是__________________。

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