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    某物理小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1 min记录水的温度．(如下表所示)

    (1)某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙中A、B所示，则图________是水沸腾前的情况，图________是水沸腾时的情况．

    (2)从记录的数据可以看出，数据中明显错误的是第________分钟时的数据．

    (3)从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾温度为________℃，水在沸腾过程中温度________．(选填“升高”、“不变”或“降低”)

    (4)在下图中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图像．

    (5)在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是________．

    答案：
    解析：

    　　(1)B　A

    　　(2)17

    　　(3)98　不变

    　　(4)如下图所示

    　　(5)减少水的质量(或提高水的初温等)


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某物理小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
    时间/min … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 …
    温度/℃ … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 …
    （1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2中A、B所示，则图中
    B
    B
    是水沸腾前的情况，图中
    A
    A
    是水沸腾时的情况；
    （2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第
    17
    17
    分钟时的数据；
    （3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为
    98
    98
    ℃，水在沸腾过程中温度
    不变
    不变
    ．（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
    （4）在图3中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图象；

    （5）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是
    减少水的质量
    减少水的质量
    、
    装初温较高的水
    装初温较高的水
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某物理小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾．当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
    时间/min … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 …
    温度/℃ … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 …

    （1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2中A、B所示，则图中
    B
    B
    是水沸腾前的情况，图中
    A
    A
    是水沸腾时的情况；
    （2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第
    17
    17
    分钟时的数据；
    （3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为
    98
    98
    ℃，水在沸腾过程中温度
    不变
    不变
    ．（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
    （4）在图3中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图象；
    （5）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是
    提高水的初温（或减少水的质量，或给烧杯加上盖子等）
    提高水的初温（或减少水的质量，或给烧杯加上盖子等）
    ．（填一条即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某物理小组的同学用如下图甲所示的装置来探究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
    时间/min … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 …
    温度/℃ … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 …

    （1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定
    B
    B
    的位置，（选填“A”或“B”）．
    （2）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如下图乙中C、D所示，则图中
    C
    C
    是水沸腾时的情况；
    （3）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第
    17
    17
    min时的数据；
    （4）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为
    98
    98
    ℃，水在沸腾过程中温度
    不变
    不变
    ．（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
    （5）在下图丙中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表中正确的数据作出水的沸腾图象；
    （6）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是
    减小水的质量
    减小水的质量
    ． （写出一条即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某物理小组的同学用如图甲所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
    时间/min … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 …
    温度/℃ … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 …
    （1）在此实验中，我们需要观察的现象是
    水的温度变化
    水的温度变化
    和
    水中气泡变化
    水中气泡变化
    ．
    （2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第
    17
    17
    分钟时的数据；
    （3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为
    98
    98
    ℃，水在沸腾过程中温度
    不变
    不变
    ．（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
    （4）在图乙中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图象；
    （5）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是
    适当减少水量（或提高水的初温）
    适当减少水量（或提高水的初温）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某物理小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
    时间/min … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 …
    温度/℃ … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 …
    （1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2中A、B所示，则图中
    B
    B
    是水沸腾前的情况，图中
    A
    A
    是水沸腾时的情况；
    （2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第
    17
    17
    分钟时的数据；
    （3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为
    98
    98
    ℃，水在沸腾过程中温度
    不变
    不变
    ．（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
    （4）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是（答出两种）
    减少水的量、提高水的初温
    减少水的量、提高水的初温
    ．

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