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    (1)外形完全相同的两钢棒．一根带有磁性，另一根没有磁性，如果没有任何其他用具，怎样才能知道哪一根有磁性、哪一根没磁性？

    (2)把一个磁体分成两部分，每一部分还有两个磁极吗？

    答案：
    解析：

    　　(1)把甲、乙如图所示放置，如果相互吸引，说明乙具有磁性；如果没有相互吸引，说明甲具有磁性．磁体的两端磁性最强，叫做磁极，中间磁性最弱，几乎没有磁性，把这一部分叫做中性区．

    　　(2)每一部分仍有两个磁极．磁体无论怎么分割，分割后都会有两个磁极．


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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?河西区一模）如图所示，压缩弹簧，弹簧可以将小球弹起．谭索同学就“弹簧将小球弹起的高度与哪些因素有关？”提出了如下猜想：（以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性的限度）
    猜想一：弹簧将小球弹起的高度可能与被压缩弹簧的材料有关；
    猜想二：弹簧将小球弹起的高度可能与小球的质量有关；
    猜想一：弹簧将小球弹起的高度可能与弹簧被压缩的长度有关；
    （1）为了验证猜想一，实验器材有质量不同的小球若干个和材料不同、外形完全相同的弹簧多根，此外还需要的测量工具是
    刻度尺
    刻度尺
    ．他设计的探究猜想一的方案如下：
    ①将A、B两根外形完全相同，材料不同的弹簧分别置于水平桌面上；
    ②将小球置于弹簧A的上端，按下小球，使弹簧被压缩的长度为5cm，松手后小球被弹起，记下小球弹起的高度h1；
    ③再将同一小球置于弹簧B的上端，按下小球，使弹簧被压缩的长度为6cm，松手后小球被弹起，记下小球弹起的高度h2；
    ④比较h1、h2的大小，就可初步得出弹簧将小球弹起的高度是否与被压缩弹簧的材料有关了．
    谭索同学探究方案中存在的主要问题是：
    没有控制弹簧两次被压缩的长度相等（或没有将弹簧压缩相同的长度）
    没有控制弹簧两次被压缩的长度相等（或没有将弹簧压缩相同的长度）

    （2）请你说出在小球被弹起的过程中能量是如何转化的（不计空气阻力）．
    弹簧的弹性势能转化为小球的动能，小球的动能再转化为重力势能
    弹簧的弹性势能转化为小球的动能，小球的动能再转化为重力势能
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    有七只同种材料制成的外形完全相同的小零件，已知其中一只内部有缺陷，质量偏小，想用托盘天平来寻找这只零件，排除偶然因素，至少需用天平（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    阅读短文，回答文后问题：
               传感器中的热敏电阻
     温度是表示物体冷热程度的物理量，很多工农业生产过程中需要测量温度．温度传感器是通过物体随温度变化而改变某种特性来间接测量温度的．不少材料的特性都随温度的变化而变化，所以能作温度传感器的材料相当多．有一种半导体材料的热敏电阻，其电阻R随温度t变化的图象如图a所示，它可以制成比液体温度计灵敏得多的温度传感器．
    （1）热敏电阻的阻值随温度的升高而
    减小
    减小
    （填“增大”或“减小”）．
    （2）从热敏电阻的温度传感器非常灵敏，可以知道热敏电阻的阻值随温度变化的幅度
    大
    大
    （填“大”或“小”）．
    （3）小明想利用热敏电阻制成温度报警器，实验室中现有两只外形完全相同的电阻R1和R2，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻（阻值不随温度的变化而变化）．为了辨别它们，小明设计了如图b所示的电路．连接好电路后，接下来小明应进行的
    对其中一个电阻进行加热
    对其中一个电阻进行加热
    ，同时应注意观察
    电流表示数变化情况
    电流表示数变化情况
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学由“金属导体的电阻一般随导体温度的升高而增大”联想到：铅笔芯也是导体，铅笔芯的电阻与它的温度之间是否也存在这种关系呢？
    于是进行了“探究铅笔芯的温度变化对其电阻有何影响”的实验．设计了如图1所示的电路．
    （1）下表是他们记录的实验数据：分析表中数据可以初步得出：铅笔芯的电阻随温度的升高而
    减小
    减小
    ．通过查阅资料发现，制造业中利用温度变化对材料电阻的影响可以制成热敏电阻．
    加热时间/s 0 10 20 30
    通过HB型电流/A 0.265 0.270 0.285 0.295
    通过2B型电流/A 0.32 0.34 0.36 .037
    （2）如图2所示电路，电源电压不变，闭合开关S，用红外线灯泡对HB型铅笔芯进行加热后，电流表示数
    不变
    不变
    ，电压表示数
    不变
    不变
    ．（变大、变小或不变）
    （3）已知某种材料制成的电阻R随温度t变化的图象如图3甲所示，若想利用热敏电阻制成温度报警器．实验室中现有两只外形完全相同的电阻R1和R2，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻（阻值不随温度的变化而变化）．为了辨别它们，小明设计了如图3乙所示的电路．接下来小明应进行的操作步骤是：
    对其中一个电阻进行加热，观察电流表示数变化情况
    对其中一个电阻进行加热，观察电流表示数变化情况
    ，
    判断的依据：
    热敏电阻的阻值随温度的变化大
    热敏电阻的阻值随温度的变化大
    ．

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