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    7．在网球比赛中，运动员双手反拍击球时，球和球拍都发生形变，这说明物体间力的作用是相互的；击球后，球的运动速度的大小和方向都发生改变，这说明力可以改变物体的运动状态．

    分析 当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的；速度大小的改变、运动方向的改变都是运动状态的改变．

    解答 解：拍击球，施力物是拍，受力物是球；拍变形受的力，施力物是球，受力物是拍．这一现象说明物体间力的作用是相互的；
    球的运动方向和速度大小的改变是力改变了物体的运动状态．
    故答案为：相互；运动状态．

    点评 一个物体在施力的同时必然也受力，另一个物体在受力的同时必然也是施力物体，这说明物体间力的作用是相互的，甲对乙的力和乙对甲的力是一对相互作用力．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．当行驶的汽车关闭发动机后，汽车会慢慢地停下来，在这个过程中（　　）
    A．阻力对汽车做功
    B．重力对汽车做功
    C．没有力对汽车做功，因为汽车没有动力了
    D．惯性对汽车做功，因为汽车又前进了一段距离

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．常见的生活事例，没有大气压的作用，便不可能实现的是（　　）
    A．水往低处流动B．针筒肌肉注射C．用吸管吸饮料D．潜水服抗水压

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．小明想测定跑上二楼克服自身重力做功的功率，要完成该实验必须测量的物理量有小明的质量 m、二楼的高度 h、跑到二楼所用的时间t．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．在南极科学家考察中使用的海洋破冰船在海面正常航行时，它排开水的体积为1800m3，破冰船针对不同的冰层采用不同的破冰方法，其中一种方法是：接触冰面前，船全速航行，船体大部分冲上冰面，就可以把冰压碎（如图所示），已知海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求：
    （1）破冰船正常航行时所受的重力是什么？
    （2）在一次破冰行动中，当船冲上冰面后，船的排水体积变为原来的$\frac{1}{3}$，船与冰面的接触面积为6m2，此时破冰船对冰层的压强是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    12．如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横、纵坐标加上适当的物理量及单位，就可以用来描述（　　）
    A．在同种液体中，液体压强与液体深度的关系
    B．功率和时间的关系
    C．浸在同种液体中的物体所受的浮力和排开液体体积的关系
    D．压力一定时，压强和受力面积的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    19．图1为某同学实验时所用的电路，电路中滑动变阻器的最大阻值为10Ω，图2是这同学利用该电路的实验数据作出的U-I图象，已知电源电压保持不变，实验时操作正确并保证电路各器材安全．由此可知（　　）
    A．R0的阻值为3ΩB．电路的最大总功率是0.75 W
    C．电阻R0的最大功率是0.75 WD．滑动变阻器的最小功率是0.75 W

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，人推箱子，累的大汗淋淋，但并没有推动箱子，则人对箱子做功的相关说法正确的是（　　）
    A．人没做功
    B．人做了功，做的功的多少与推的时间有关
    C．人做了功，做功的多少与箱子的重有关
    D．人做了功，做功的多少与人所用的力有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：
    （1）将天平放在水平台上，先游码归零，再调节平衡螺母天平直至天平平衡．
    （2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为45g，酱油的密度1.125×103kg/m3．
    （3）小明用这种方法测出的酱油密度会偏大（偏大/偏小）．原因：酱油倒入量筒时烧杯上有残留，所测液体体积偏小．
    （4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度．于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．
    ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0
    ②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1
    ③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2
    ④则酱油的密度表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$（已知水的密度为ρ水）

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