练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    为了探究“声音的响度与什么因素有关系？”如图示，请你进行下面的探究学习，请将实验补充完整．
    （1）写出实验需要用到的器材：音叉、乒乓球、细线、小锤、铁架台．
    （2）设计和进行实验：a、用小锤击打音叉发声，将乒乓球接触音叉，观察
    乒乓球弹开的幅度
    乒乓球弹开的幅度
    ；b、用更大力击打音叉，重做上面的实验
    （3）分析和总结实验结论：声音的响度与物体
    振幅
    振幅
    有关．
    分析：（1）根据器材来设计和进行实验．首先可用小锤敲击音叉，将乒乓球靠近音叉，观察乒乓球被弹开的幅度，然后再用更大的力敲击音叉，重做上面的实验．
    （2）前后两次比较乒乓球被弹开的幅度来确定声音响度与振幅的关系．
    解答：解：（1）根据准备的实验器材可这样操作：a、用小锤击打音叉发声，将乒乓球接触音叉，观察乒乓球弹开的幅度；b、用更大力击打音叉，重做上面的实验．
    （2）根据乒乓球前后被弹开幅度的不同确定结论．敲击音叉的力度越大，发出的声音就越大，乒乓球被弹开的幅度就越大．所以可以得出这样的结论：声音的响度与物体振幅有关．
    故答案为：乒乓球弹开的幅度；振幅．
    点评：本题考查学生对声音响度知识的了解，并要掌握与响度有关的因素．结合具体实验内容，分别得出正确结论．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?海门市一模）为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?北塘区二模）为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    小华和小兵同学用薄塑料片在具有疏密不同的梳子梳齿上划过，如图所示．小华在图（a）中的梳子上用塑料片轻轻划过与用力划过，是为了探究声音的
    响度
    响度
    与
    振幅
    振幅
     的关系；小兵在图（a）和图（b）两个梳子上用同一个塑料片以相同的速度划过，是为了探究声音的
    音调
    音调
    与
    频率
    频率
    的关系．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究声音的响度与振幅的关系，小明将一根钢尺伸到桌子的外侧，用手按住钢尺在桌子边缘的一点，分别用大小不同的力上、下拨动钢尺伸到桌外的一端，发现尺被压得越弯，上、下振动的幅度越大、桌面被拍打得越响，据此他提出了“振幅越大，响度越大”的结论，你认为他收集证据时的错误之处是
     
    ；接着他又改变钢尺伸到桌子以外的部分的长度，发现钢尺伸出桌子越长，在1S内振动的次数越少，发出的声音越低沉．由此可知：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（　　）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案