铁芯相同 | ||||||
电磁铁(线圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流(A) | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
吸引大头针的颗数 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
电磁铁(线圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
试验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
铁芯 | 无 | 小 | 大 | 无 | 小 | 大 |
电流(A) | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
吸引大头针的颗数 | 3 | 8 | 8 | 7 | 11 | 11 |
分析 (1)滑动变阻器的作用:改变连入电路的电阻来改变电路中的电流;
(2)磁性的强弱是无法直接观察的.利用磁性的不同产生的磁力不同来认识电磁铁磁性的强弱不同,此题中就是利用电磁铁吸引大头针数目的不同来反映磁性强弱的不同的,这是一种转换的方法;
(3)(4)电磁铁磁性强弱影响因素:电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯.用控制变量法和转换法探究电磁铁磁性强弱的影响因素.
解答 解:(1)改变滑动变阻器滑片的位置,可以改变其连入电路的电阻,从而控制电路中的电流;
(2)电磁铁磁性强弱不便于直接观察,实验中根据电磁铁吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱;
(3)A:通过1、2、3组实验数据可知:都有铁芯,匝数相同的电磁铁中的电流越大,吸引大头针的数量越多,可得出结论:电磁铁的匝数一定,都有铁芯时,电流越大,电磁铁的磁性越强;
B、通过1、4(或2、6和3、5)组实验数据可知:都有铁芯,电流相同的电磁铁,匝数越多,吸引大头针的数量越多,可得出结论:电磁铁中的电流一定,都有铁心时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强;
(4)A、1、2(或1、3)和4、5(或4、6)组实验中,线圈匝数、电流大小相同,有铁芯的电磁铁吸引大头针的数量多,可得出结论:在电流和线圈匝数相同时,有铁芯的电磁铁磁性强;
B、2、3或5、6组数据中,线圈匝数、电流大小相同时,铁芯的大小不同,电磁铁吸引大头针的数量相同,说明电磁铁磁性强弱与铁芯的大小无关.
故答案为:(1)移动滑动变阻器滑片;(2)吸引大头针的数目;(3)电流越大,电磁铁的磁性越强;线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强;(4)电流;线圈匝数;有铁芯; 无关.
点评 (1)掌握电磁铁磁性强弱的影响因素,能用控制变量法和转换法探究电磁铁磁性的强弱的影响因素;
(2)掌握滑动变阻器的作用和原理.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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