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3.学校最近举行了防震安全演练,地震会产生频率<20Hz的次(次/超)声波.有些同学感觉警报声刺耳,用手捂住耳朵,这是人耳在处减弱噪声.

分析 (1)人耳的听觉范围是20Hz-20000Hz,其中高于20000Hz的声波是超声波,低于20Hz的声波叫做次声波;
(2)运用减小噪音的方法解答.

解答 解:(1)许多自然灾害,例如风暴、飓风、火山爆发、地震、海啸等都会发出次声波,所以地震前人们不能感知到;
(2)减小噪音可从声源处、传播过程中、人耳处三个渠道进行,用手捂住耳朵当然是在人耳处减小噪音.
故答案为:次;人耳.

点评 本题考查了超声波和次声波的特点及声的应用,属于基本内容,比较简单.学生对地震波可能了解比较少,课后要多看一些课外书籍,扩大自己的知识面.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.小明在测量不同色光区域的温度时,他将温度计的玻璃泡涂黑,可以使温度计更加灵敏,这是因为(  )
A.黑色更容易使白光分解B.黑色表面更容易吸热
C.黑色表面更容易散热D.黑色表面的物体只吸收红外线

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.关于实验室温度计和体温计的使用说法正确的是(  )
A.用实验室温度计测量液体温度时,温度计的玻璃泡可以离开被测液体
B.用体温计测体温读数时,体温计的玻璃泡可以离开人体
C.使用前,可以把体温计放在沸点中消毒
D.用实验室温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.将锅加热,锅内的水持续沸腾时,水面上的“白气”并不明显,如果停止加热,水面上很快出现许多“白气”,这是因为(  )
A.沸腾时水不蒸发
B.沸腾时水面上的蒸汽的温度高于100℃
C.停火后,水开始大量蒸发
D.停火后,水面上方大量的水蒸气液化形成了“白气”

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.关于声现象下列说法正确的是(  )
A.声音在固体中传播的速度一定大于在液体中的速度
B.课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播
C.超声波能碎石,说明声波能传递信息
D.声音在不同介质中传播速度相同

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.人脸识别门禁一体机(如图),主用是通过摄像机镜头来捕捉人脸信息,该摄像机的成像与照相机(填照相机、投影仪或放大镜)相似,要使屏幕上的像大一些,人应离镜头近(填远或近)些.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.2016年4月10日,河南郑州一立交桥突然垮塌,经调查是由于桥上行驶的一辆大货车超载所致,按国家公路标准设计规范,公路及桥梁的承重标准为车货总重不超过55吨,已知大货车自重约15吨,所装载的瓷土密度为2g/cm2
(1)如果不超载,该辆车最多能装多少立方米的瓷土?
(2)该事故中车厢装满了瓷土,车厢容积约为30m3,该车超载了多少吨?
(3)针对此次事故,请写出一条警示标语立在路口入处,以提醒司机.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示,画出了两个磁极间的磁感线.在下图中标出的磁极名称和A点小磁针静止时北极所指的方向均正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”.
(1)将连接卡片的两根线,跨放在支架的滑轮上,并在两个线端分别挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上.当卡片平衡时,从钩码质量看,卡片两边所受的拉力大小相等.
(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片旋转一个角度,此时,拉着卡片的两根细线必须(必须/可以不)平行,观察卡片刚释放时(刚释放时/最终)是否保持平衡.
(3)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是作用在同一物体上.
(4)该实验在选择卡片时,选用较轻卡片的目的是减小卡片重力对实验的影响.

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