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    14．一本书放在水平桌面上，书受到的重力为G，书对桌面的压力为F压，桌面对书的支持力为F支，其中属于平衡力的是G和F支．（选填力的符号）

    分析 二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上．符合二力平衡条件的即为平衡力．

    解答 解：书受到的重力G和桌面对书的支持力为F支，大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，符合二力平衡条件，是一对平衡力．
    而压力作用在桌面上，与重力、支持力都不是作用在同一物体上，不可能与它们成为一对平衡力．
    故答案为：G；  F支．

    点评 熟练掌握二力平衡的条件，尤其要注意辨别两个力是否作用在同一物体上，难度不大．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示．

    （1）让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是到达水平面时的初速度相同．
    （2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越长，进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动．
    （3）该实验不能（选填“能”或“不能”）直接得出牛顿第一定律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．

    （1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得到的结论是速度相同时，物体的质量越大，动能越大．
    （2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放，然后与放在水平面上的同一木块相碰到静止后的情景，据此你能得出结论是质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大．
    （3）实验后，同学们联想到在公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大，于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表．
    验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运到的距离s/m
    130104
    2302016
    360108
    （a）为了探究“超载”隐患时，应选择1和3序号的实验进行比较．
    （b）分析表格中对应的数据可知：速度对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．小明想要使一块质量为30g，体积25cm3的橡皮泥漂浮在水面上，你会建议他的做法是把橡皮泥捏成船形或碗形；若这橡皮泥漂浮在水面，所受的浮力是0.3N，此时橡皮泥排开水的体积为30cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．关于卢瑟福提出的原子结构的核式模型．下列说法中正确的是（　　）
    A．原子是由原子核和中子组成的
    B．原子是由中子和电子组成的原子核和核外质子组成的
    C．原子是由质子和中子组成的
    D．原子的质量几乎集中在原子核

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    19．画出下列力的示意图．

    （1）如图1，上升的小球受到的重力；
    （2）如图2，向左运动的小车受到的摩擦力；
    （3）如图3，静止与斜面上的物体受到的支持力；
    （4）如图4，悬挂的物体受到的浮力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    6．如图所示，斜面上物体的质量是5kg，请画出物体受到的重力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据符合实际的是（　　）
    A．正常人的体积约为0.05m3
    B．两个鸡蛋重约为10N
    C．通常情况下空气的密度约为1.29g/cm3
    D．中学生走路时对地面的压力约为5000N

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列说法中错误的是（　　）
    A．高山上气压比较高，饭煮熟要用高压锅
    B．力的产生离不开物体
    C．浮力的方向是竖直向上的
    D．力是物体对物体的作用

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