液 体 | 肥皂液 | ||||
管子直径/mm | 3 | 5 | 10 | 20 | 50 |
泡泡产生的情况 | 容易 | 较易 | 较难 | 难 | 不产生 |
分析 泡泡的产生可能与管的直径、液体的浓度、液体的种类、用力的大小、液体的温度、蘸液体的多少有关,研究泡泡的产生是否与管的直径有关时,应保证其它因素不变.
解答 解:(1)由表格中的实验结果可知:管子的直径越来越大,泡泡的产生越来越难.
(2)泡泡的产生可能与管的直径、液体的浓度、液体的种类、用力的大小、液体的温度、蘸液体的多少有关(答案不唯一).
(3)要验证泡泡的产生可能与液体浓度有关,实验方法如下:
①往盛有相同多水的两杯中分别加入少许和较多的洗衣粉并搅拌均匀;
②用一根管子在其中一只杯中蘸一下,用力吹气,观察气泡产生情况;
③用相同的管子,在另一杯中蘸同样多的液体,用同样大小的力吹气,观察气泡产生情况.
故答案为:(1)相同条件下,管子直径越大,越难产生气泡;
(2)泡泡的产生可能与液体浓度有关;
(3)①往盛有相同多水的两杯中分别加入少许和较多的洗衣粉并搅拌均匀;
②用一根管子在其中一只杯中蘸一下,用力吹气,观察气泡产生情况;
③用相同的管子,在另一杯中蘸同样多的液体,用同样大小的力吹气,观察气泡产生情况.
点评 一个现象受多个因素的影响.研究其中一个因素与现象的关系时,保证其它因素不变.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电压不变,电阻增大到原来的2倍 | |
B. | 电阻丝不变,把通过它的电流减少一半 | |
C. | 把电热器的电阻和加它两端的电压均减小一半 | |
D. | 保持电压不变,把电阻丝的电阻减小一半 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 水平向左 | B. | 竖直向下 | C. | 水平向右 | D. | 竖直向上 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 指示灯闪烁越快,电能表所在电路消耗的电能越多 | |
B. | 小明家上月消耗的电能为91.1kW | |
C. | 小明家干路中的电流不得超过20A | |
D. | 某段时间内,指示灯闪烁32次,则电路中消耗了7200J的电能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
导线代号 | A | B | C | D | E | F | G |
长度/m | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 1.2 | 1.5 | 0.5 |
横截面积/mm2 | 3.2 | 0.8 | 1.2 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
材料 | 锰铜丝 | 钨丝 | 镍铬丝 | 锰铜丝 | 钨丝 | 锰铜丝 | 镍铬丝 |
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