图甲是小灯泡L和电阻R的电流随电压变化图象,将它们按图乙所示接入电路中,只闭合开关S,小灯泡的实际功率为1W;再闭合开关S1后,电流表示数变化 A,此时电路消耗的总功率为 W。
科目:初中物理 来源:2013-2014学年湖北省宜昌市九年级春季调研考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
图所示为探究“浮力的大小等于什么”的实验装置。
(1)小军同学用弹簧测力计、石块、烧杯、小桶等进行实验操作。按图所示A、B、C、D四个步骤,弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4。如果 与 相等,就可以得到著名的阿基米德原理。
(2)小芳同学完成步骤A后,直接完成E步骤:将石块浸没在底面积为S的圆柱形玻璃杯中静止时,测得水面比石块未放入时升高了H,则石块排开的水的重力:
G排= ,石块的密度ρ石= 。
(28小题各空均用题中已知字母构成表达式;水的密度以ρ水表示,重力与质量的比值以g表示。)
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年湖北省十堰市毕业生调研考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙、丙三只小灯泡,按如图所示连接时恰好都能正常发光。当甲灯由于接触不良而熄灭后,以下可能发生的是
A.乙、丙灯立即变得更亮
B.乙灯变暗,丙灯变亮
C.丙灯烧毁,乙灯不亮
D.乙灯烧毁,丙灯不亮
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年浙江省金华市四校九年级5月联考科学试卷物理试卷(解析版) 题型:选择题
将分别标有“6V,4W”和“6V,2W”的甲、乙两只小灯泡串联起来,接在电压为9V的电源两端,接通电路后,不考虑灯丝电阻变化以下说法正确的是( )
A.乙灯泡能正常工作,甲灯比乙灯亮 B.两只小灯泡都能正常发光
C.通过乙灯的电流较大,所以乙灯较亮 D.两只小灯泡的总功率为3W
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省苏州市区九年级教学调研测试二物理试卷(解析版) 题型:实验题
(8分)材料一:1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。
材料二:1825年,瑞士物理学家科拉顿做了如下实验:他将一个能反映微小变化的电流表,通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路,并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间,如图。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内,同时跑到另一个房间里,观察电流表的指针是否偏转。进行多次实验,他都没有发现电流表指针发生偏转。
材料三:1831年,英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体,在磁场里切割磁感线的时候,发现导体中产生电流,从而实现了利用磁场获得电流的愿望。
(1)进行奥斯特实验时,在静止的小磁针上方,分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时,小磁针发生明显偏转的是 (选填“甲”或“乙”)。
(2)科拉顿、法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究,是基于 的科学猜想。
(3)科拉顿的实验中, (选填“已经”或“没有”)满足产生感应电流的条件。要使他能观察到电流表指针偏转,你提出的一种改进方法是 。
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省苏州市区九年级教学调研测试二物理试卷(解析版) 题型:填空题
某物理科技小组设计了汽车有害尾气排放检测电路(如图甲所示),R为气敏电阻,其阻值随有害尾气浓度β变化的曲线如图乙所示,R0为定值电阻,电源电压恒定不变,当有害尾气浓度变大时,电压表的示数将 ,电压表与电流表示数之比将 (均选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省苏州市区九年级教学调研测试二物理试卷(解析版) 题型:选择题
原子结构模型的建立,经过了几代科学家的艰辛努力,直到现在仍在探索中。其中行星模型的提出标志着原子结构的现代模型的问世,如图是锂原子结构的行星模型,图中原子核内有3个质子、4个中子。不能根据原子结构的行星模型得出的结论是
A.原子始终在做无规则的运动
B.原子核的体积只占整个原子体积的很小部分
C.构成原子核的粒子之间存在一种互相吸引的力
D.原子呈电中性
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省盐城市东台第一教研片九年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,小明家装修房子时在楼上安装了一个滑轮组,将水泥从地面送上楼.他用270N的力拉动绳子,4s内将一袋50kg的水泥匀速提升2m.不计绳重和摩擦,g取10N/Kg.求:
(1)这袋水泥的重力;
(2)水泥袋运动的速度;
(3)此过程中滑轮组的机械效率.
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省泰兴市九年级6月联考(二模)物理卷(解析版) 题型:填空题
俗话说“瓜浮李沉”,意思是西瓜投入水中可以漂浮,李子投入水中会下沉.若西瓜的质量大于李子,则漂浮的西瓜受到的浮力 下沉的李子受到的浮力,西瓜的密度 李子的密度(选填“大于”、“小于”或“等于”).
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