如图所示的电路中,电源电压不变,移动滑动变阻器R1的滑片P,当电流表的示数变化范围当电流表的示数1A~1.3A时,电压表的示数变化了3V,则该定值电阻R2所消耗功率的变化范围是
A.3 W ~3.9W B.3W~5.07W
C.3.9W~10W D.10W~16.9W
科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省南京市玄武区中考一模物理试卷(解析版) 题型:填空题
在如图所示的电路中,电源电压为3V。闭合开关S,电流表A1的示数为1.2A,电流表A2的示数为0.3A,则通过R1的电流是_______A,R2的阻值是_______Ω。
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省南京市溧水区中考一模物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,是一密度计分别放入两种不同液体静止后的情形,关于两次密度计所受浮力大小和两种液体密度大小的关系,下列判断正确的是
A.密度计在甲杯中受到的浮力比乙杯中小
B.密度计在甲杯中受到的浮力比乙杯中大
C.甲杯液体的密度比乙杯液体的密度大
D.甲杯液体的密度比乙杯液体的密度小
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏常熟市九年级4月调研测试物理试卷(解析版) 题型:填空题
电能表是测量 的仪表,某电能表的盘面上标有“3000R/kW.h”的字样,如果在1min内转盘转过15圈,则电路中用电器的功率是 W.
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏常熟市九年级4月调研测试物理试卷(解析版) 题型:选择题
中国首台自行设计、自主集成研制的深海潜水器“蛟龙号”能“探触”7000米深海,当“蛟龙号”浸没在海中后,继续下潜的过程中,下列说法正确的是
A.压强减小,浮力减小 B.压强增大,浮力增大
C.压强增大,浮力不变 D.压强减小,浮力不变
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年广东省汕头市龙湖区中考模拟物理试卷(解析版) 题型:综合题
(7分)阅读短文,回答问题:
神奇的饮水鸟
如图所示是一种古老的中国玩具——饮水鸟,它的神奇之处在于:它看上去没有任何外来的动力,却能不停地点头“喝”水,犹如一台永动机。就连爱因斯坦看后都十分惊叹饮水鸟的设计。
饮水鸟的结构如图甲所示,它是一个由“头泡”和“尾泡” 构成的密闭容器,容器内装有易挥发的乙醚液体,乙醚液体在温度升高或液表气压减小时易汽化;汽室1和汽室2中充满乙醚的饱和蒸气,乙醚蒸汽在温度降低时易液化。
平时,鸟身略向前倾。启动时给吸湿层滴足够的水,吸湿层中的水因蒸发而吸热,使汽室2中的温度降低,导致汽室2中的气压小于汽室1中的气压,尾泡中的乙醚液体在汽室1中气压的作用下沿玻璃管往上升,于是整个鸟的重心上移(如图乙所示),鸟身逐渐前倾,直至鸟嘴接触水面“喝”水,此时头泡和尾泡刚好通过玻璃管连通(如图丙所示),两汽室中的乙醚蒸汽混合,液态乙醚在自身重力的作用下流回尾泡,饮水鸟的重心下移,于是渐渐直立起来,在支架上来回摆动。由于“喝”水时,鸟嘴接触水面,沾湿了吸湿层,于是它又开始循环工作。
(1)因吸湿层上的水会蒸发使汽室2中乙醚饱和气的温度降低时,部分饱和气会发生_______现象;在乙醚液体沿玻璃管往上升时,汽室1中气压会减小,此时尾泡中的乙醚液体会吸收外界空气的热量发生______现象,以保持汽室1中乙醚蒸汽的饱和状态(两空均填物态变化名称);
(2)饮水鸟“喝”完水后会在支架上来回摆动,摆动时,以头泡为参照物,空气是_______(选填“运动”或“静止”),这样能加快吸湿层中水分的蒸发;若冬天气温太低,吸湿层上的水蒸发过慢,饮水鸟会渐渐停止摆动,这是因为_____________;
(3)饮水鸟“喝”水的频率受吸湿层上水的蒸发速度影响,水的蒸发越快饮水鸟工作越勤快,要想使饮水鸟工作更勤快,你的做法是_______________________________________;
(4)从能量转化的角度来看,饮水鸟工作时可以把空气的_____能转化机械能,但在实际生活中并没有利用饮水鸟的原理来制造发动机,你认为可能的原因是:________________。
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年广东省汕头市龙湖区中考模拟物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,用手指压圆珠笔芯使它弯曲,同时手指感到疼痛,这个实验不能说明( )
A.力的作用是相互的
B.笔尖受力面积小压强大
C.力可以改变物体的形状
D.力可以改变物体的运动状态
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年广东省揭阳市揭西县九年级上学期期末质量检测物理试卷(解析版) 题型:选择题
某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的一个图像,下列结论与图像相符的是( )
A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大
B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大
C.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小
D.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小
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