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降低温度
降低温度
压缩体积
压缩体积
都能使气体液化,打火机中的燃气是利用
压缩体积
压缩体积
的方法使其液化后装在打火机里的.
分析:物体由气态变为液态的过程叫液化,使气体液化由两种方式:降低温度(任何气体在降到足够低的情况下都可以使气体液化)、压缩体积(压缩体积不能使所有的气体都液化).
解答:解:使气体液化的方法有降低温度和压缩体积两种;
气体打火机就是利用压缩体积的办法使气体液化的,液化可以大大的减少体积,可以节省空间.
故答案为:降低温度;压缩体积;压缩体积.
点评:本题考查液化的方法,主要是考查物理知识在实际生活中的应用,我们要学会应用我们所学的物理知识解决生活中的实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

电冰箱是人们普遍使用的家用电器.电冰箱里的制冷设备主要有三部分:蒸发器、空气压缩机和冷凝器.冷凝剂在蒸发器里汽化,吸收了冷冻室的热量,使冷冻室温度降低.空气压缩机将生成的蒸气抽走,压入冷凝器,使之液化并把冰箱里带来的热量放出.冷凝剂液化后重新回到蒸发器里,如此循环工作,从而使冷冻室保持相当低的温度.
(1)根据电冰箱的工作原理,你认为电冰箱中的“冷凝剂”应具有的主要物理性质是
沸点低
沸点低

(2)经测定:冰箱周围的温度每提高5℃,其内部就要增加25%的耗电量.如果冰箱日平均耗电量为1千瓦时,则当其环境温度升高5℃时,其多消耗的电能可供额定功率为40瓦的普通白炽灯正常工作多少小时?
(3)鉴于以上原因,你认为在家庭装修设计时,电冰箱应安放在怎样的环境中?
容易散热的地方
容易散热的地方

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?桂林二模)关于分子动理论和物体内能变化的说法,正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?崇文区一模)关于分子动理论和物体内能变化的说法,正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

根据图中实验回答问题:
(1)如图1所示,在热水和冷水中分别滴入两滴墨水,不要搅动杯中的水,
热水
热水
杯中的墨水扩散得快,选用热水和冷水做实验的目的是:
便于探究分子无规则运动速度与温度的关系
便于探究分子无规则运动速度与温度的关系


(2)如图2所示,瓶内装有少量的水,水上方有水蒸气,塞紧瓶塞,用打气筒向瓶内打气,当塞跳起时,有白雾产生,白雾是水蒸气
液化
液化
而成的,这说明气体对外做功时,内能
减小
减小
,温度
降低
降低

(3)如图3是有活塞的厚玻璃筒,里面放有蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速压下,棉花会燃起来.这是用
做功
做功
的方法使空气内能
增加
增加
,温度升高,达到乙醚的着火点.
(4)如图4所示,在试管中装些水,用软木塞塞住,用酒精灯给水加热至沸腾的过程中,发生的能量转化是:
化学能转化为内能
化学能转化为内能
;当软木塞被冲出时,发生的能量转化是:
内能转化为机械能
内能转化为机械能
.这个实验虽然简单,却表现出热机中
能量
能量
转化的基本过程.
(5)如图5的实验说明了:
分子间存在着引力
分子间存在着引力

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

电冰箱利用制冷剂作为热的“搬运工”,把冰箱冷冻室里的“热”“搬运”到了冰箱外面.制冷剂是一种很容易汽化的物质.冰箱是利用制冷剂汽化时吸热、液化时放热,在系统内循环流动,达到制冷目的.
电冰箱的电动压缩机使气态制冷剂压缩并把它压人冰箱外面的冷凝管里,在这里蒸气变成液体并放热,放出的热被周围的空气带走.冷凝器中的液态制冷剂,经过一根很细的毛细管缓慢地进入冰箱内冷冻室的管子里(即蒸发器),在这里迅速汽化、吸热,使冰箱内的温度降低.生成的蒸气又被压缩机抽走,压人冷凝器,再液化并把从冰箱内带来的热放出.制冷剂这样循环流动,冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度.
以前,用氟利昂做冰箱的制冷剂,氟利昂如果从冰箱中散逸、泄漏出来,上升到臭氧层会破坏那里的臭氧层.对地球的生态环境构成威胁.臭氧层能大量吸收太阳射来的对生命有害的紫外线,是地球上的生物得以生存和进化的重要条件.因此,技术人员研制出了新型的绿色环保制冷剂.现阶段家用电冰箱主要使用异丁烷等环保性能好的制冷剂.
请你回答:
(1)打开冰箱门,能看到冒“白气”,这“白气”是
液化
液化
形成的.
(2)电冰箱是根据液态制冷剂进人冰箱的
冷凝器
冷凝器
后,发生
汽化
汽化
时吸收热量来制冷的.
(3)通过阅读,你认为蒸发器和冷凝器分别在冰箱的内部还是外部?

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