下图中用导线将电源、变阻器及开关连接起来，导线端点P、Q间接一个螺线管，M处和A处各有一个小磁针．M磁针在螺线管内，A磁针处在管外，当开关闭合，M、A磁针静止时磁极指向如图．请在P、Q间画出满足条件的螺线管(M针周围的矩形框为供绕线的塑料圆筒)．
科目：初中物理 来源：2008年湖北省襄樊市初中毕业升学统一考试、理科综合物理试题 题型：058
在学习“串联电阻得总电阻与各串联电阻之间关系”的时候，小强和小刚利用滑动变阻器(铭牌上标有50 Ω 1 A)、两个定值电阻(5 Ω和10 Ω)、电压表、电源等器材对此进行了探究．他们设计了如图所示的电路图．
(1)根据电路图，请你在下图中用笔画线代替导线将没有连接完的实物电路连接好(导线不允许交叉且电流表的量程选取要适当)．
(2)请你根据电路图分析：在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到________(填“A”或“B”)端．
(3)下表是小强和小刚在这次实验中所记录的数据．请你根据他们三次测量的数据进行分析，可以得出的结论是：________．
(4)若闭合开关后发现电流表有示数，而电压表无示数，则出现该现象的原因可能示下面哪一种情况？________(只填字母序号即可)．
A．滑动变阻器某处断路
B．只有R1被短路
C．只有R2被短路
D．电压表的某一个接线柱接触不良
(5)在这次实验中，滑动变阻器的作用是：________．
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科目：初中物理 来源：四川省达州市2012年中考物理试题 题型：058
小张在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，所用小灯泡上标有“3.5 V”字样．
(1)请你在下图中用笔画线连好最后一根导线．
(2)请观察上图，小张连好电路后，接下来应将________才能保证实验时不损坏仪表．
(3)若闭合开关时，发现电压表的指针快速转动到左边无刻度处，这是由于电压表________．
(4)检查连接无误后小张测出了下表三组数据，由表中数据可知，小灯泡的额定功率为________．
(5)若在实验中小灯泡的灯丝突然被烧断，则电压表的示数________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．
(6)假如电源电压恒为6 V，但伏特表0～15 V档已坏，小张将现在的电路作了改动也能测出小灯泡的额定功率，请在下图的虚线方框内画出改动后的电路图．
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科目：初中物理 来源： 题型：058
(2008
，南京)在探究“串联电路的总电阻与各串联电阻之和的关系”实验中，提供的器材有：定值电阻
、
和
(阻值分别为2Ω、3Ω、和6Ω)、电源(电压恒定但准确值未知)、电流表和电压表各一只、开关和导线若干．按要求完成以下内容：
(1)
下图是根据实验目的选择器材后连接的部分电路，在图中用笔画线代替导线把电压表接入电路中．
(2)
实验中还要用到．使用的具体操作是：____________________．
(3)
在题中所给的器材中，将电压表换成电阻箱(符号为
)也能完成此实验．在虚线框中画出一个能反映实验原理的电路图．查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：2014届河北省正定县第一学期九年级期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题
小明组正在探究“串联电路电流特点”：（如下图所示）
（1）小明将两只不一样的灯泡串联在同一电源上，有一只灯泡发出了很强的光，而另一只灯泡却发出较暗的光，同学们议论纷纷，你认为正确的是（ ）
A．发光强的灯泡中的电流大
B．发光暗的灯泡中的电流小
C．两灯中的电流一样大
D．发光暗的灯泡可能没有接触好
（2）做实验时需要6V的电源，则要用 节干电池串联，或用 节蓄电池串联才行。
（3）同组的小丽在实验中用电流表测量电路中的电流，她实际用0~3A的量程进行测量，但是她发现这一量程的刻度不够清楚，于是她从0~0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A，你判断她实际电路中的电流值是（ ）
A．0.46A B．0.82A C．1.15A D．2.3A
（4）如图所示的电路中，A、B两端导线材料和长度相同， A处导线直径小于B处导线直径，则两段导线的电阻RA RB ，通过A处和B处的电流的关系是IA IB （ 填“>”、“<”或“=” ）。
（5）分析下表中的数据：
|
实验次数 |
A处电流/A |
B处电流/A |
C处电流/A |
|
1 |
1.2 |
1.2 |
1.2 |
|
2 |
2.5 |
2.5 |
2.5 |
|
3 |
1.8 |
1.8 |
1.8 |
分析表中数据可总结得出结论：
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