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    10．将凸透镜正对太阳光，用金属板制成的光屏上会呈现一个圆形的光斑，慢慢调节光屏到透镜的距离，光屏上的光斑最细最亮时，测得光屏到透镜的距离如图甲所示，则透镜的焦距为10.0cm．

    小明用手触摸光屏的后面，发现被亮斑照射的位置与其它位置相比明显发烫，说明该处金属的内能增大（选填“增大”、“减小”或“不变”），这是通过热传递（选填“做功”、“热传递”）的方式改变其内能．
    将点燃的蜡烛放透镜左侧适当位置，移动右侧光屏，当光屏上有清晰的蜡烛火焰的像时，蜡烛、透镜、光屏位置如图乙所示，则光屏上所得到的像应为一倒立缩小（选填“放大”、“缩小”或“等大”）实像，生活中的照相机（选填“照相机”、“放大镜”或“投影仪”）就是根据这一原理制成的．

    分析 平行于主光轴的光线会聚于一点，此点为凸透镜的焦点．由焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距，粗略测量薄透镜的焦距时，可以测出从焦点到凸透镜的距离即可．
    物体温度升高，内能变大，改变物体内能的方法有两个：做功和热传递；
    物距大于像距，成倒立、缩小的实像．

    解答 解：平行于主光轴的光线会聚在焦点上，凸透镜的焦距为：f=20.0cm-10.0cm=10.0cm；
    亮斑照射的位置与其它位置相比明显发烫，说明该处金属的内能大，内能变大是通过热传递的方式改变的；
    由图可知，此时的物距要大于像距，所以成的是倒立、缩小的实像，其应用是照相机．
    故答案为：10.0；增大；热传递；缩小；照相机．

    点评 此题是探究凸透镜成像的规律，考查了粗略测量凸透镜焦距的方法，关键是掌握焦点和焦距的概念．同时考查了凸透镜成像特点与物距之间的关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．同学们通过以下实验步骤测量未知液体的密度：
    （1）取一只烧杯，向其中倒入适量的待测液体，用托盘天平测出此时烧杯（包括其中的液体）的质量为76.4g；
    （2）另取一只100mL的量筒，将烧杯中的部分液体缓慢倒入量筒中，如图a所示，量筒内液体的体积为60mL；
    （3）再用托盘天平测量此时烧杯（包括剩余液体）的质量，如图b所示，托盘天平的读数为28.2g；则该液体的密度ρ=0.803×103 kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．白鹭在探究“杠杆的平衡条件”实验中，

    （1）实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡，其目的是便于测量力臂．
    （2）杠杆平衡后，在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上4个钩码，使杠杆在水平位置平衡．
    （3）他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重1N．当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）1N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．为了探究声音的反射特点，小明同学进行了以下实验．
    （1）在玻璃圆筒内垫上一层厚海绵，海绵上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10cm处，能清晰地听见表声，表声是通过空气传播的．
    当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图甲所示位置，恰好听不见表声．
    （2）在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图乙所示，则∠COB是该光路的反射（选填“入射”或“反射”）角．此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音能像光一样反射．
    下列现象或应用与声音的反射有关的是：C
    A．打鼓时我们能听见鼓声
    B．雷雨天时我们先看见闪电再听见雷声
    C．天坛公园的回音壁
    D．铁路工人利用敲击铁轨来发现螺栓松动
    （3）小明想进一步探究反射声音的强弱与反射面的材料是否有关，实验中应该保持玻璃圆筒A和入耳位置不变，只改变反射面的材料．小明又将实验改进，如图丙所示在原来的人耳处增加了圆纸筒，这样做可以增加听到声音的响度．
    （4）小明多次实验后，得到了以下实验结果：
    分析实验结果可知：在其他条件相同时，反射声音的强弱与反射面的材料有关．如果利用声波的反射测量声音在空气中的传播速度，材料若在表中选的话，应该选择大理石．
    反射面材料 大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海绵
    反射声音
    的强弱     		最强 强 强 较强 弱 几乎听不到

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列说法不正确的是（　　）
    A．将一杯水等分成两杯，则每个杯中水的密度都为原来的一半
    B．某种物质的密度是这种物质单位质量的体积
    C．两个物体升高相同的温度，吸收的热量也一定相同
    D．物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列事实中，属于利用摩擦的是（　　）
    A．体操运动员上器械前，会在手上涂镁粉
    B．冰壶运动员在运动着的冰壶前面刷冰
    C．医生戴乳胶手套，先在手上擦些滑石粉
    D．给门轴的合页加润滑油

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图，使用甲图滑轮最大的好处是可以改变作用力的方向；若匀速提升相同的重物，则F甲＞ F乙（＜/=/＞；下同）；若乙图中拉力F乙的方向不是竖直向上，是向右倾斜，则此时的拉力变大．（选填：“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图丙、丁所示．请你回答：

    （1）图乙中，温度计的示数为92℃．
    （2）图丙中，BC段表示冰的熔化过程，此过程中该物质的内能增加（填“增加”“减少”或“不变”）；
    （3）婷婷同学评估小红同学所画的图象丁时指出：图象中的GH段不是根据实验数据画出来的，请你帮婷婷陈述其中的奥秘是运用图示装置实验时，由图象知，GH段水全部汽化成了水蒸气，而温度计在空气中，无法测量水蒸气吸热后的温度变化，即测量的不全是水蒸气的温度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图，是手摇式手电筒，只要转动手电筒的摇柄，灯泡就能发光．下列实验能揭示手电筒工作原理的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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