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3.关于声现象,下列说法正确的是(  )
A.“长啸一声,山鸣谷应”是指次声波传播得很远
B.“隔墙有耳”说明固体能传声
C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的
D.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

分析 (1)次声波是指振动频率在20Hz以下的声音,人耳是听不到的.
(2)声音的传播需要介质,固体、液体和气体都可以传播声音.
(3)由于发声体的材料和结构不同,发出声音的音色也不同,所以音色是辨别声音的最主要的特征.
(4)振幅的大小影响声音响度的大小.

解答 解:A、次声波是我们的耳朵所听不到的声音,故A错误;
B、“隔墙有耳”说明固体可以传播声音,故B正确;
C、我们能“闻其声而知其人”,主要是因为不同的人声音的音色不同,故C错误;
D、“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音响度的大小,故D错误.
故选B

点评 此题考查的知识点比较全面,有声音的传播、声音的特性--音调、响度和音色等知识点.基础性题目,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示的四个电路中,电源电压相同且不变,电阻R的阻值均相等,闭合电键S,电流表示数最大的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小明利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率.被测小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω左右.实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A  0~3A)、电压表(0~3V 0~15V)、开关各一个、导线若干、滑动变阻器三只:R1(20Ω 0.5A)、R2(50Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A).

(1)实验前在检查仪器时,发现电流表指针如图乙所示,则接下来的操作是调零.
(2)排除电路故障后,闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,多次测量,小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象(如图丙),则小灯泡的额定功率为0.625W.
(3)小明又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验,发现在额定电压下工作时,灯泡亮度明显偏暗,小明仔细观察,发现这只灯泡的玻璃内壁变黑.灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生升华而变细,消耗的实际功率变小的缘故(选填“大、小).
(4)灯泡的功率测量完毕,小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路中的灯泡,探究电流跟电阻的关系,得到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图象,则小明应选用滑动变阻器R2(选填“R1”、“R2”或“R3”).若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为14Ω,则所选定值电阻的阻值为10Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.一电风扇和电热毯的铭牌上均标有“220V 60W”字样,它们正常工作相同的时间,关于消耗电能的多少,以下说法中正确的是(  )
A.电风扇多B.电热毯多C.相同D.不能确定

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图所示,蒸汽挂烫机是通过发热体将水加热成灼热水蒸气并不断接触衣物,软化衣物的纤维组织的及其.下面是一种挂烫机的说明书.
(1)使用该挂烫机低温档时正常工作通过发热体的电流是多少?(小数点后保留两位)
(2)该机器储水储满水时,使初温20℃的水温度升高了40℃,需要吸收多少热量?若此时使用中温档加热,加热时间累计为6min,则此过程中电能的转化效率是多少?(小数点后保留一位).
(3)使用高温档时,蒸汽口处20cm2面积上的衣物承受的压力可达多少?

 发热功率 1000/1300/1600W
 额定电压 220V
贮满水量 2.5L
 蒸汽持续时间 2h(平均)
 出口蒸气压强 4.6×103Pa(1600W)
3.2×103Pa(1300W)
2.4×103Pa(1000W)
 出蒸气量 35g/分(1600W)
 出口蒸气温度 98℃
 产品外包装箱尺寸 38长×27宽×43高(cm)
 净重 7.5kg

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.有“世界生态博物馆”之称的六枝特区梭戛长角苗吹奏的芦笙旋律悠扬动听,游客很远就能听出这是芦笙演奏的迎宾曲,游客是根据声音的音色判断是芦笙发出的,悠扬的歌声是靠空气传入游客耳朵里.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图所示,完全相同的圆柱形容器A和B放在水平地面上,A中装有深为7h、体积为1×10-3m3的水.B中装有深为8h的另一种液体,其密度为0.8×103kg/m3,求:
(1)A容器中水的质量;
(2)若A容器的重力为2N,容器与水平地面接触面积为1.18×10-4m2,求A容器对地面的压强;
(3)若从A、B两容器中分别抽出高均为△h的液体后,液体对各自容器底部的压强分别为PA、PB,请通过计算比较PA与PB的大小关系及对应的△h的取值范围.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.晚自习时,扎西所在教室的电灯突然熄灭了,请你根据这个现象完成下列探究:
[提出问题]根据已有知识和经验,你可能提出的猜想和验证猜想的措施是:
猜想一:可能停电了
猜想的措施是:观察教室外的灯是否亮着
猜想二:可能灯泡坏了
验证猜想的措施是换一新的电灯看是否能够发光.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.有一辆被查处的额定载重20t的大货车,连车带货超过100t,相当于两节火车车厢的载重量.车辆超载问题严重,路面和桥梁不堪重负,恶性交通事故时有发生.请你运用所学物理知识,说说车辆超载的危害有哪些,为什么?(写出一点即可)

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