【题目】下列说法正确的是
A. 在平衡力作用下,物体一定处于静止状态
B. 惯性大的物体质量一定大
C. 力的三要素完全相同的两个力,可能是一对平衡力
D. 彼此不互相接触的物体不可能产生力的作用
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【题目】玻璃圆筒的侧壁开孔处扎有橡皮膜,倒入液体后,观察到橡皮膜会向外凸出。这说明_____________,这是因为液体具有________________。
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【题目】“长征﹣7号“运载火箭首次采用了我国最新研制的大推力液氧煤油发动机,若它的热值为4.6×107J/kg,“长征﹣7号“运载火箭装载了120t液氧煤油,完全燃烧放出的热量约为_____J,液氧煤油燃烧过程中,其热值大小_____(选填“增大““减小”或“不变”)。
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【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示
编号 | 材料 | 长度(m) | 横截面积(mm2 ) |
A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.
你赞同(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点.
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟 (选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟 的关系,其结论是 .
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.
(5)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.下列4个实验中没有用到此方法的是 ( )
A.探究电流与电压、电阻的关系实验
B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究平面镜成像的特点实验
D.探究影响摩擦力大小的因素实验
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【题目】对于家庭电路来说,接入电路的总电阻和电路消耗的总功率的情况是( )
A.开亮的灯越多,总电阻越大,总功率越大
B.开亮的灯越多,总电阻越小,总功率越小
C.开亮的灯越少,总电阻越大,总功率越小
D.开亮的灯越少,总电阻越小,总功率越大
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【题目】某物体的质量为2kg,体积为3×10﹣3m3,该物体的重力大小为_____N,将其浸没在水中,此时物体受到的浮力大小为_____N,松手后,该物体会_____(选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”).物体最终静止时,它所受到的浮力大小为_____N。
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【题目】考试钟声敲响后,同学们开始答题.钟声是由钟__产生的,钟声通过__传到同学们的耳朵.高考和中考期间,城管人员通知市民在考场附近不得大声喧哗,这是从__处控制噪声的干扰的.
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【题目】在探究“光的反射定律”实验时,进行如图所示的实验操作。
(1)让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面,反射光线沿OB方向射出,如图甲所示,反射角_______入射角。
(2)在实验过程中,若将纸板倾斜,如图乙所示,让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面,此时反射光线与入射光线________(选填“在”或“不在”)同一平面内,纸板上_____(选填“能”或“不能”)看到反射光线。
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【题目】下列诗句中蕴含的光学知识,说法正确的是
A. “潭清疑水浅”是光的直线传播现象
B. “风吹草低见牛羊”是光的反射现象
C. “湖光映彩霞”是光的反射现象
D. “海上生明月”是光的折射现象
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