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11.如图为“比较不同物质吸热能力的实验装置,”,图中水的质量等于食用油的质量(填“大于”“小于”或“等于”),本实验中,用两个相同规格的电加热器给水和食用油加热相同的时间,是为了水和食用油吸收的热量相同,通过测量发现,在相同时间里水升高的温度小于食用油升高的温度(填“大于”“小于”或“等于”),说明物质的吸热能力不一样,我们在物理上用比热容来表示物质的这种性质上的差别.

分析 探究不同物质吸热能力的实验中,应控制质量相同;两个相同的电加热器加热时,即表明在相同的时间内两种物质所吸收的热量是相同的,所以加热时间的长短,表明液体吸收热量的多少;根据水的比热容最大可知水和煤油两者吸热能力的关系.

解答 解:探究不同物质吸热能力的实验中,应控制水和食用油的质量相同;
使用两个相同的酒精灯对他们加热时,即在相同的时间内两种物质所吸收的热量的多少是相同的;
在吸热相同时,水升高的温度小于食用油升高的温度,说明物质的吸热能力不一样,我们在物理上用比热容来表示物质的这种性质上的差别.
故答案为:等于;吸收的热量;小于;比热容.

点评 本题考查了物质的吸热能力的探究实验,关键是利用好吸热公式Q=cm△t和水的比热容最大这两个条件.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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(1)该实验是通过观察电流表示数间接比较导线电阻的大小.
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(3)选用导线b、c分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的长度有关.
(4)选用导线a、d分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关.
(5)影响导体电阻大小因素除了上述因素外,还可能跟温度有关.
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B.
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C.
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