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    如图12-6-1所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（　　）

     图12-6-1

     

    【答案】

    A

    【解析】二力平衡的条件是两个力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，并且作用在同个物体上。由此判断A正确。B两力大小不相等，所以B错。C两力方向不同，C错。D两力不在同一条直线上，D错。

    思路分析：二力平衡的条件是两个力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，并且作用在同个物体上。

    试题点评：本试题考查的是对二力平衡条件的认识。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?湛江）湛江市正创建国家环境保护模范城市，某中学“STS”小组的同学为了探究南桥河的河水污染问题，他们采集了污水样品250ml，样品的质量如图（a）所示．将样品倒入图（b）所示的密封隔热装置中，用恒定功率为144W的电热器加热（不计热损失和其它物体吸收），并将加热时间和对应的温度记录在表．请回答下列问题：

    加热时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14
    温度/℃ 22 38 54 70 86 102 102 102
    （1）由图（a）可知污水样品的质量
    252.5
    252.5
    g，由此计算出污水的密度为
    1.01
    1.01
    g/cm3．
    （2）用此装置加热的过程中，污水上方的气压
    大于一个标准大气压
    大于一个标准大气压
    ，致使污水沸点
    高
    高
    ．
    （3）他们想测出常压下污水的沸点，在上述装置中，该如何改进？
    使容器内的污水与大气相连；
    使容器内的污水与大气相连；

    （4）请你计算出污水的比热容为
    4.28×103
    4.28×103
    J/（kg?℃）．（小数点后保留2为数字）
    （5）他们对污水样品的成分进行了检测，发现污水中许多重金属严重超标，如汞、镉、铅、镍等，原因可能是人们将废旧电池随意仍入南桥河造成的，为了保护环境，关于电池的使用，请谈谈你的看法或做法（谈一点即可）．答：
    废旧电池集中回收处理
    废旧电池集中回收处理
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2010?静安区一模）某小组同学利用两个不同的导体甲、乙来探究“导体中电流与电压的关系”．如图（a）所示，甲是镍铬合金材料，乙是锰铜材料．甲、乙两导体粗细均匀，在不同长度处各有“A”、“B”、“C”3个接线柱．该小组同学先将甲的接线柱“A”和“C”接入图（b）所示电路的M、N端，再同样将乙的接线柱“A”和“C”接入电路，进行研究．实验中，他们通过改变电池节数，来改变导体两端的电压，并记录有关数据在表一、表二中．
    表一
    实验
    序号    		 电压
    （伏）    		 电流
    （安）
    1 3.0 0.30
    2 6.0 0.60
    3 9.0 0.90
    表二：
    实验
    序号    		 电压
    （伏）    		 电流
    （安）
    4 3.0 0.20
    5 6.0 0.40
    6 9.0 0.60
    ①分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
    同一导体，通过的电流与它两端的电压成正比
    同一导体，通过的电流与它两端的电压成正比
    ．
    ②分析比较实验序号
    1与4或2与5或3与6
    1与4或2与5或3与6
    的数据及相关条件，可得出的初步结论是：电压一定时，不同导体所通过的电流不同．
    ③小明、小华进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，分别得出初步的结论．
    （a）小明同学的结论：同一段导体，该导体两端的电压与通过它电流的比值相同；不同导体，导体两端的电压与通过它电流的比值不同．
    （b）小华同学的结论：同一段导体，通过该导体的电流与它两端电压的比值相同；不同导体，通过导体的电流与它两端电压的比值不同．
    请判断：小明的结论是
    合理
    合理
    ，小华的结论是
    合理
    合理
    ．（均选填“合理”或“不合理”）
    ④为了进一步研究，他们又改变甲、乙连入电路的长度，即分别将接线柱“A”、“B”接入电路的M、N端，再次实验，并记录数据在表三、表四中．
    表三：
    实验
    序号    		 电压
    （伏）    		 电流
    （安）
    7 3.0 0.60
    8 6.0 1.2
    9 9.0 1.8
    表四：
    实验
    序号    		 电压
    （伏）    		 电流
    （安）
    10 3.0 0.40
    11 6.0 0.80
    12 9.0 1.2
    表三 甲导体（AB部分）
    实验
    序号    		 电压
    （伏）    		 电流
    （安）
    10 3.0 0.40
    11 6.0 0.80
    12 9.0 1.2
    表四 乙导体（AB部分）
    实验
    序号    		 电压
    （伏）    		 电流
    （安）
    7 3.0 0.60
    8 6.0 1.2
    9 9.0 1.8
    进一步综合分析比较表一和表三（或表二和表四）的数据及相关条件，可初步得出：
    同种材料的导体，粗细均匀，长度短，电压与电流的比值小
    同种材料的导体，粗细均匀，长度短，电压与电流的比值小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究晶体熔化时温度的变化规律实验中，某小组设计如图甲，乙所示的两套实验方案．

    （1）你认为
    甲
    甲
    套方案好，请说明理由：
    用水间接加热，物质受热均匀
    用水间接加热，物质受热均匀

    下表是某小组的测量数据．
    时问/min O 2 4 6 8 lO 12 13 16 18 20 22 24 26 28
    温度/℃ 33 36 40 38 46 48 48 48 48 48 49 50 5l 52 53
    （2）请据表中的数据在如图2所示的坐标中绘出“温度一时间”的图象．你觉得有错误的一个温度值是
    38℃
    38℃
    ．
    （3）该物质是
    晶体
    晶体
    （选填“晶体”或“非晶体”）．若是晶体其熔点是
    48℃
    48℃
    ．
    （4）该物质熔化的特点是
    吸收热量，但温度保持不变
    吸收热量，但温度保持不变
    ，在熔化过程中其内能
    增加
    增加
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：013

    某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10 s拍摄记录一次蜗牛的位置，拼成如图12-2-2所示的图片。

    图12-2-2

    照片序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    时间t/s

    0

    10

    20

    30

    50

    路程s/mm

    0

    12.0

    22.2

    48.7

    同学们依据此图片获得数据，列表如上。

    (1)请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；

    (2)根据上表的数据，你可以得出蜗牛是做________运动，蜗牛在前20 s内的平均速度是_____mm/s，整个50 s内的平均速度是________mm/s。

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