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1.声音是自然界中非常普遍直观的现象它很早就被人们所认识无论是中国还是古希腊对声音特别是在音律方面都有相当的研究下列关于声现象的说法中正确的是(  )
A.只要物体振动我们就能听到声音
B.声速的大小与介质的性质有关
C.我们听不到真空罩(抽真空)中的电铃声
D.音调、响度和音色是乐音的三个特征

分析 声音是由物体的振动产生的,声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播.
声速与介质温度以及介质的种类有关,温度越高,声速越大;
乐音有三个特性:音调、响度和音色,知道音调的高低与发声物体的振动频率有关,频率越大,音调就越高.

解答 解:A、物体只要振动就能发出声音,但不是所有的声音我们都能听见,声音响度很小或不在人的听觉频率范围内,我们是听不到声音的,故A错误;
B、声速的大小与介质的性质有关,声速与介质温度以及介质的种类有关,故B正确;
C、声音不能在真空中传播,故我们听不到真空罩(抽真空)中的电铃声,故C正确;
D、乐音有三个特性:音调、响度和音色,故D正确.
故选:BCD.

点评 此题考查了声音的传播、声音的传播条件及声音的特征,要结合声学知识进行分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.小明在利用量筒测量不同液体的体积时,发现液面有时是凸形的,有时是凹形的,应如何读数?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.小康组的同学们用如图所示的电路图案就串联电路电压的规律,实验步骤如下:
(1)按图所示的电路图连接电路.
(2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压.
(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.
(4)测出AC间的电压,得出结论.
请回答下列问题:
(1)她们用上面的方法不能(填“能”或“不能”)测出L2两端的电压,并得到实验结论:原因是电压表正负接线柱接反了.
(2)改正实验后,她们把实验数据记在下面表格中,分析实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”);
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8
(3)这个实验在设计方案上还存在不足之处是:他只做了一次实验,而没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结论带有偶然性,不能得出正确规律.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小明和小亮探究“并联电路电压的关系”,小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图(电压表尚未连接)

(1)小亮一眼就看出来小明有一条导线连接错误.请你在错误的导线上打“×”并改成正确的连线.这一错误连接小灯泡L1、L2都不会亮,还可能造成电源损坏.
(2)接下来,他们按图丙所示电路图连接了三个电压表,实验过程中,通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图2所示,则电压表V的示数是2.5V
(3)通过实验可以得出的结论是并联电路中各支路两端电压相等,等于总电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.自然界中有许多各种各样的声音,通常情况下,人耳能听到声音的频率范围是20~20000HZ,医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况,这是利用了声能够传递信息的道理;心脏的跳动声是心脏振动而发出的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.在理解公式v=$\frac{s}{t}$时,下列说法正确的是(  )
A.运动路程越长,速度越大
B.运动时间越长,速度越小
C.相同时间内通过的路程越短,速度越小
D.通过相同路程所用时间越长,速度越大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.下列数据最符合实际的是(  )
A.一名中学生从一楼走上三楼大约做300J的功
B.人骑自行车的平均功率约500W
C.实验室三节铅蓄电池串联电压为6V
D.家里日光灯正常发光的电流约为1安

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10.将如图中的光路补画完整.

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11.随着社会的发展,手机对我们日常生活变得越来越重要.某品牌的手机用的锂电池,上面标明电压是3.7V,容量为2000mAh,它充满电后,大约储存了26640J的电能;在充电的过程中,将电能转化为化学能,从能量转化角度看,此时的电池相当于用电器.(选填“电源”或“用电器”).手机充电器作用是将家庭照明用的220V交流电转变为低电压直流电,用手直接触摸手机电池不会有危险,因为人体的安全电压不高于36V.

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