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    物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法．初中物理在研究概念、规律和实验中多处应用了这种方法，下列用这种方法的是（ ）
    （1）苹果落地可证明重力存在          （2）研究影响力的作用效果的因素
    （3）指南针指南北可证明地磁场的存在  （4）马德堡半球实验可证明大气压的存在
    （5）研究磁现象时用到磁感线          （6）两个电阻并联时，可用并联的总电阻来代替两个电阻．
    A．（1）、（3）、（4）
    B．（1）、（4）、（5）
    C．（2）、（3）、（6）
    D．（3）、（4）、（5）
    【答案】分析：解决此题要知道常用的物理学研究方法有：等效法、模型法、比较法、分类法、类比法、控制变量法、转换法等．
    解答：解：（1）苹果落地可证明重力存在，属于转换法；
    （2）研究影响力的作用效果的因素，属于控制变量法；
    （3）指南针指南北可证明地磁场的存在，属于转换法；
    （4）马德堡半球实验可证明大气压的存在，属于转换法；
    （5）研究磁现象时用到磁感线，属于模型法；
    （6）两个电阻并联时，可用并联的总电阻来代替两个电阻，属于等效替代法．
    故选A．
    点评：此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象．
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    （1）苹果落地可证明重力存在          （2）研究影响力的作用效果的因素
    （3）指南针指南北可证明地磁场的存在  （4）马德堡半球实验可证明大气压的存在
    （5）研究磁现象时用到磁感线          （6）两个电阻并联时，可用并联的总电阻来代替两个电阻．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图某同学在温度一定的条件下，做“探究影响导体电阻大小的因素”的活动，实验时他采用了控制变量的方法，下表给出了实验中他所用到的导体情况．
    导线代号 A B C D E F
    长度/m 1.0 0.5 1.5 1.0 1.5 1.5
    横戴面积/mm2 1.2 0.8 1.0 0.6 0.8 1.0
    材料 锰铜 钨 镍铬 锰铜 钨 锰铜
    （1）选择B、E导体进行对比，是为了探究导体电阻大小与
    导体的长度
    导体的长度
    的关系；
    （2）为了探究导体电阻与横截面积的关系，选择的两根导体是D和
    A
    A
    （选导体的代号）．
    （3）实验时通过观察
    灯泡的明暗或电流表示数大小
    灯泡的明暗或电流表示数大小
    来比较电阻丝电阻的大小．物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫
    转换法
    转换法
    ；
    （4）通过这个实验可以知道，要想改变导体的电阻，最佳方法是改变电阻线的
    长度
    长度
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫做转换法．下列几个实验中也运用了转换法，请你完成填空：
    （1）在研究“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置中，水和煤油吸热的多少是通过
    加热时间的长短
    加热时间的长短
    反映的；
    （2）在研究“动能的影响因素”的实验过程中，动能的大小是通过
    小球推动木块移动的距离
    小球推动木块移动的距离
    来显示的；
    （3）“电流通过电热器产生热量的多少与哪些因素有关”的实验中，是通过
    温度计示数的高低
    温度计示数的高低
    反映电阻丝产生热量多少的．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年辽宁省葫芦岛市建昌县金坛中学九年级（下）月考物理试卷（3月份）（解析版） 题型：填空题

    物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫做转换法．下列几个实验中也运用了转换法，请你完成填空：
    （1）在研究“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置中，水和煤油吸热的多少是通过    反映的；
    （2）在研究“动能的影响因素”的实验过程中，动能的大小是通过    来显示的；
    （3）“电流通过电热器产生热量的多少与哪些因素有关”的实验中，是通过    反映电阻丝产生热量多少的．

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