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(2009?济宁)在学习运动和力的关系时,小明和小华提出下面的观点.请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验,说明他们的观点是不正确的.
(1)写出你选用的物品或实验器材:
(2)简述实验方法及实验现象:
分析:物体的运动并不需要力来维持,物体之所以停止运动,是因为受到摩擦阻力的缘故;
要得出这个结论,我们需要设计一个物体不受力也可以运动的实验情景,小车运动时摩擦阻力是比较小的,我们可以使用小车在一个长木板上运动,用力推一下,然后松手,看小车能不能继续运动.
解答:答:(1)实验器材:小车、长木板.
(2)实验方法:用力推着小车在水平放置的长木板上运动,撤销推力;
实验现象:小车继续在木板上运动.
点评:此题考察我们选择器材、设计实验的能力,我们要能够根据我们身边常见的器材来验证我们所要探究的内容.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?济宁)如图所示,是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置.其中ab是一根铜棒,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上.实验时发现,无论怎样水平移动金属棒,电流计指针都没有明显偏转(仪器、接触都完好).请从两个方面提出改进措施,以使指针偏转明显:
换用磁性更强的磁铁
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加快导体运动的速度
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